2025年4月28日，国际教育学院第三次雅思教学研讨会在综合楼1201顺利召开。会议由国际教育学院院长肖凤华主持，雅思教学督导、外国语学院副院长白燕琴，学院工作人员及全体雅思教师团队成员参加了本次会议。

会议伊始，肖凤华院长回顾了前两次研讨会提出的教学改进措施及实施成效，并进一步分析了当前雅思教学面临的核心问题。她指出，经过前期的摸底以及一段时间的授课，学院已基本掌握了学生的英语水平及留学需求，但在教学分层、个性化辅导及资源优化配置方面仍有提升空间。此外，随着国际化教育需求的不断变化，学生的目标院校及语言能力要求也呈现多样化趋势，这对雅思教学提出了更高要求。

针对上述问题，与会教师积极建言献策，提出了多项可行性建议。肖凤华强调，下一阶段的教学工作应重点关注以下方面：

深化分层教学：根据学生的实际英语水平，进一步细化班级设置，确保教学内容与学生的能力相匹配。

强化动态评估：在学期中增设阶段性测试，及时跟踪学生学习进展，调整教学策略。

优化学生支持服务：通过定期一对一辅导，时时关注学生的学习和心理动态，帮助学生明确目标，提升备考效率。

白燕琴对雅思教学的课堂反馈，学风学情进行了深入了解，并根据自身教学管理经验，为与会教师提供了课堂管理、课程设置和教学资料准备等各方面的建议。

会议还分享了环境设计专业的学情调查结果，探讨了如何利用数字化教学工具增强课堂互动，以及如何整合校内外资源，为学生提供更丰富的语言实践机会。

肖凤华在总结中表示，本次研讨会为学院雅思教学工作的持续改进提供了明确方向。她强调，定期开展教学研讨和反馈机制是确保教学质量的关键，学院将继续以学生需求为中心，不断优化教学方案，为学生的国际化发展奠定坚实基础。

此次会议的召开，标志着国际教育学院在雅思教学科学化、精细化管理方面迈出了新的一步，也为后续教学改革和人才培养提供了有力支持。