近日，国际班学生在学校心理健康教育中心刘轶老师的带领下开展了个人自我探索与团队合作团辅实践活动。

活动伊始，刘轶通过“我想有个家”“大风吹”等集体游戏，一下就拉近了教师与学生、学生与学生之间的距离，为同学们搭建了一个沟通的桥梁，加深了彼此之间的理解和信任。

在课堂团队任务“牵手”游戏环节，大家玩起了“角色扮演”。前排的队员扮演“盲人”（戴上眼罩），后排的队员扮演“哑人”（全程不能讲话），任务要求每一个哑人牵一个盲人的手，在教师的带领下到外面行走一段路程，最后回到出发的场地。两组的角色互换，再进行一次体验。全部任务完成后，刘轶组织学生发言，分享项目中的感受和体会，进而引导学生理解人际交往中真诚、聆听与同理心的重要性。

“课程寓教于乐，通过团队活动，不仅帮助我更好的适应大学生活，而且提升了人际交往的能力”，国际班学习委员王煦课后激动的说。

国际班班长郑馏阳表示，老师专业的讲解及沉浸式体验活动让自己对人际沟通、压力管理及生命教育有了更深入的认识，明白了要学会积极的生存、健康的生活与独立的发展，从而实现自我生命的最大价值。