2025年7月29日,“机械动物王国”课程围绕仿生机械的认知与制作展开,通过理论讲解与实践操作相结合的方式,带领学员探索了“自然形态如何启发机械设计”这一核心命题,让暑托班学生在动手创造中理解仿生技术的原理与魅力。

课程开篇以“仿生机器人”为切入点,通过展示机器人,直观呈现了仿生机械“模仿生物结构、功能或行为”的本质。志愿者老师重点解析了三个核心仿生逻辑:形态仿生,结构仿生,运动仿生。这些案例让学员认识到,仿生并非简单的“形似”,而是对生物生存智慧的工程化转化。实践环节中,学员分组完成了“仿生机器人蚂蚁”的制作任务。大家逐步掌握了基础机械原理。过程中,不少小组会面临问题,教师通过拆解分析、优化结构最终帮助学生解决了难题。这种“试错—改进”的经历,不仅加深了对机械结构的理解,更培养了工程思维中的问题解决能力。

在课程尾声的分享环节里,学员们纷纷表达了对仿生技术的新认知:有同学发现“机械蚂蚁”的腿部关节设计趣味性十足。这些发现印证了“自然是最好的工程师”这一理念,也让大家明白,仿生机械的魅力不仅在于技术创新,更在于人类对自然的敬畏与学习。华夏非遗实践队志愿者表示:希望这次课程能带给孩子们难忘的记忆,给他们在未来的科学学习的路途中点亮一盏明灯。

通过本节课程,学员既建立了仿生机械的基础认知框架,也锻炼了从自然现象中提炼工程思路、将创意转化为实物的能力。未来,这种“向自然学习”的思维方式,都将成为暑托班学生创新实践中的重要助力。华夏非遗实践队将会不断完善自身,让未来的课程生动有趣。