在充分交流之后，副班主任给每位同学分发了一张心愿卡片，鼓励大家将自己的梦想写在上面，同时也告知孩子们：如果暂时没有明确的梦想，也不必焦虑，可以在卡片上写下自己最近或对未来的烦恼与困惑。片刻后，孩子们将卡片交给副班主任，他们承诺课后会认真听取每一份心声，并在后续教学中给予关注与回应。

活动进入更深入的环节。班主任为孩子们分发废旧报纸和彩笔，引导大家用文字和图画来表达内心的感受——自卑、敏感、自信、勇敢等。孩子们低头沉思，随后尽情涂写，有的用夸张的线条表现烦躁，有的用明亮的色彩表达渴望，有的写下“考上好大学”。在自由创作中，副班主任轻声引导：“每个人都有不完美的地方，接纳它们，才能轻装上阵。”孩子们在报纸上尽情宣泄情绪，一张张报纸从空白到填满，既是情绪的出口，也是自我和解的起点。

一双双认真的眼睛，一张张逐渐舒展的笑脸，让在场的志愿者深感欣慰。这场主题班会，从仰望梦想到正视内心，从追求远方到接纳当下，为孩子们打开了一扇认识自我的窗户。志愿者们用耐心与真诚，陪伴孩子们走过一段心灵的旅程，让这个夏天的支教生活有了更厚重的温度。

此次“梦想启航”班会的顺利开展，意味着支教团在知识传授之外，还重视着乡村儿童的心理健康与自我认知。接下来，智能制造学院支教团将继续用心设计每一堂课，既用知识浇灌童心，也用温暖治愈成长，在基层乡土之上守护每一个孩子的独特光芒，让青春在奉献中书写最真挚的责任与担当。