5月16日，工作室部分学生团队成员在3教309开展了一次创新创意创业交流探讨会。参加会议的有王艺琳、曹越、陈远圻、雪丽程、董颖、刘晴云、李媛媛、石佳俊等同学。会议由陈远圻同学主持，大家就如何选定好项目、项目的可行性、创新创业相关比赛等话题展开了热烈的讨论。
首先，就好项目的定义，团队成员展开了深入的探讨，好的项目是可以解决某个市场的痛点，抓住消费者的心理，同时具备一定程度的创新和创意，这一点同学们各抒己见，进行头脑风暴，发挥自己的创造力，分享自己的创意，进行大胆的想象，其中陈远圻分享了自己的想法，能否有一个乡下宠物安居寄养所的创意引发了大家的思考，而项目必须是可以落地，运用整合各种资源来实施，而资源是有限的，要实现资源利用的最大化。
其次，从项目的可行性角度出发，团队成员开始了轮流发言，主要从三个方面开始分析：经济可行性、技术可行性、风险和不确定性。经济可行性角度出发，探讨了成本、直接收益、间接收益。技术可行性角度出发，探讨了技术的适用性、技术成熟型。风险和不确定性角度出发探讨了内部风险：设计和技术风险、组织风险、资金风险、人力资源风险。外部风险：市场风险、环境风险、法律风险。最终得出结论：一个好项目，不仅有创意，还必须是可行的、可实施的。建设项目可行性研究是运用多学科专业知识的综合性复杂系统工程,是建设项目前期工作的一项重要内容、建设项目可行性研究的质量直接影响着项目的投资决策水平、做好建设项目前期工作特别是可行性研究工作,对提高建设项目投资效益,保持经济持续、快速、健康发展意义重大。
最后，从创新创意创业比赛的层面出发，与创新创意比赛相关的比赛有电商三创赛、挑战杯、“互联网+”比赛、创青春等比赛。同学们对参加创新创意比赛的热情较高，表示已经或者将要开始准备各类比赛，并有信心在比赛中取得较好的名次。此次创新创意创业交流会，培育了学生的创新意识，训练其创新思维，提升其创新创业能力。这不仅对有意向创业的学生有益，而且对全部学生的创新精神、创新素质均有提高。以创业理论知识为基础，培养学生的创新意识和思维，提高学生的创业素质和能力，逐步掌握创业知识，激发创业精神，树立创业意识。
