华夏汽车产学研名师工作室自成立以来，各项工作有条不紊的进行着，为了进一步发挥工作室的平台作用，使学生能够成为“应用型”技术人才并且具备发现自己、建设自己的能力。10月27日，工作室邀请校科研部部长张城芳和校长特别助理毛峥毅对产教融合及工作室发展经验进行指导交流。
张城芳首先对产教融合政策背景及其含义做了简单的阐述，学校提倡产教融合战略的目的是使学生能够有所收获能够真正培养出与行业接轨的“应用型”技术人才。同时教师也能够成长，实现真正有社会价值、市场价值、行业价值和自我价值，并能更加游刃有余的教学。在专业建设上也有良性循环的硕果，使育人模式能更好的适应专业发展的规律。
以“华夏建规工作室”为模型，张城芳分享了“城乡规划专业综合育人模型1.0版本”的人才培养体系。该工作室在“先行先试”的经验基础上，不断摸索确立了1+4平台（1个工作室+美丽乡村建设平台、学术中心平台、华夏建规论坛平台、教学研究平台），建立了一套具有专业特色且相对完善的培育机制。
最后参会人员就工作室运行中常见的问题做了细致交流，“华夏建规工作室”的“有担当、敢坚持、善思考、能陪伴”的理念让我们对产教融合和工作室的建设理解豁然开朗。华夏汽车工作室将学习优秀经验，探索具有汽车专业特色的产教融合之路。
