人们常说，兴趣是最好的老师。从理论上说，人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探索其奥秘。但是，在现实情况中，却并非每一个人都能够将自己的兴趣转化为自己的专长。8月13日晚上八点，智能电子与通信工作室“周日八点档”活动以“兴趣”为主题，探讨了将“兴趣”转变为“专长”的过程，同时也对大学期间的职业规划展开了讨论。本次活动由熊美菱和金浩两位同学主讲，梁梦凡老师主持，工作室指导老师王行娟、赵京、熊利祥以及10余名学生参与了本次活动。
熊美菱介绍到，自己目前兼职了一份视频剪辑的工作。早期接触视频剪辑，纯属于个人爱好。有一次，老师要录制一个十几分钟的实验操作的视频，她和小伙伴们拍摄了一整天，然后剪辑、配乐、加字幕，全程都是自己动手。那期间，她看着视频慢慢从简单到丰富，从粗糙到精致，心里充满了大大的成就感。后来，因为热爱，她一有空就琢磨视频，在B站上学习教程，时时练手。今年暑期因为这个爱好，她找到了这份实习工作，是意外之外，但也是情理之中。她为大家分享了视频剪辑的一些技巧，如字幕添加、片头片尾制作等。她提到，从“兴趣”到“专长”，还有很长的一段路要走，其中既需要自身努力的探索，同样也需要他人善意的提点和指引，保持求知的心态，虚心求教，才会在未来的路上越走越好。
来自通信1221班的金浩同学在现场阐述了当前社会的就业环境以及未来社会对通信专业的毕业生的要求。经过调研，他总结出一份较为详细的大学四年规划：在大一阶段，他认为同学们应该了解自己的专业未来发展方向，然后选择和培养一到两项未来四年都可以坚持的兴趣爱好，打好专业课学习基础，竞选班委、纪委、校院学生会等，锻炼自己的能力；在大二阶段培养一门业余的兴趣爱好，积极参加各项比赛争取拿奖，通过英语四级考试，准备各类专业证书的备考；在大三阶段初步整理形成自己的专业知识系统，培养硬核技能提高个人核心竞争力，通过一些核心技能证书，如教师资格证或者雅思托福等；然后规划自己未来的发展方向，提前积累经验；在大四阶段，修完所有学分，为大学画上圆满的句号；认真思考规划毕业后的发展方向，动态调整未来发展规划。
会后，梁梦凡老师提到，大家在大学期间每一个阶段都有自己要做的事情，不可以贪图安逸，应该积极提升自己。大学是帮助大家打基础的过程，锻炼清晰的逻辑思维，掌握科学的方式方法，我们不能用“目前所学在将来究竟能用到实际的哪个方面”来决定自己现在做不做，而应广泛的打好基础，在将来才能应对自如。
