为了提升学生掌握专业知识扎实程度，也为了贯彻产学研育人的精神，助教作为教师和学生间上衔下接的“桥梁”，工作室积极探索本科生助教机制，遴选优秀学生走上讲台，开展“我做小老师”活动。在产品创新设计与实践课上，工作室学生负责人杨帆同学以其卓越的专业能力和丰富的实践经验，成为该课程的助教“小老师”。在教学中，“小老师”走上讲台，讲解机械结构与设计过程，为同学们提供更为深入和实用的学习指导。
杨帆同学自入学以来，就展现出对机械设计与创新的浓厚兴趣与深厚潜力。他不仅在课堂上积极发言，与老师和同学们共同探讨设计难题，更在课余时间积极投身于各类机械创新项目，积累了丰富的实践经验。此次申请成为助教，不仅是对他个人能力的肯定，更是对他为同学服务、为教学贡献精神的认可。
在产品创新设计与实践课上，杨帆助教协助老师，从机械结构的基本原理出发，结合具体的设计案例，深入浅出地讲解设计过程中的每一个环节。他以自己丰富的实践经验为基础，为学生们提供实用的设计技巧和方法，帮助他们更好地理解和掌握机械设计的精髓。
此外，杨帆同学也曾积极组织课外实践活动，如sw建模培训、单片机培训等，为学生提供更多展示才华、锻炼能力的机会。他希望通过自己的努力，能够激发更多同学对机械设计与创新的热爱和追求，为本校的机械专业培养更多优秀人才。
通过开展“我做小老师”活动，不仅为产品创新设计与实践课注入了新的活力，也为学生们提供了一个与优秀同学交流学习的平台。相信在“小老师“的带领下，同学们在机械设计与创新的道路上走得更远、更稳。
