11月16日至17日，第12届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）与未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛（NDTC）颁奖典礼暨未来设计教育论坛暨“新质设计·创智未来”论坛在重庆举行，武汉华夏理工学院丁达尔效应名师工作室吴杨婷老师受邀参加了本次论坛。
同济大学王建民教授、浙江大学陆国栋教授、湖南大学何人可教授、中国美术学院范凯熹教授等专家以及AIGC行业的资深专家出席了本次论坛。论坛的核心议题广泛而深入，涵盖了高校数字艺术设计大赛的举办经验总结、教师教学档案支出的问题、多层次评价体系的构建和优化机制的研究、高校教学中心地位的指挥者和开发者的积极性、浙江大学在教师教学发展方面的贡献、教育改革和创新的实践、新世纪风与生活的解释、中国新质设计的概念及其在国际上的应用、可持续竞争策略、基础设施的建设和设计理念、分布式现代化设施设计的未来发展方向等多维度内容。
各位专家在讨论和交流中的发言为与会者描绘了一幅设计教育未来发展的宏伟蓝图，更通过具体案例与实践经验，为设计教育的转型升级提供了宝贵的思路与策略。同济大学王建民教授在《产教融合激发新质生产力》的主题演讲中，深刻剖析了产学研深度融合对于培养创新设计人才、加速设计产业升级的关键作用，他提出的校企合作、项目驱动教学的策略，为设计教育的新路径指明了方向。
湖南大学何人可教授则从《人因和文化数据驱动的智能设计》的角度，强调了设计教育在人工智能时代下的新使命，即结合大数据分析与文化因素，创造出既满足用户需求又富含文化底蕴的设计作品。他分享的浙江大学在该领域的最新研究成果，展现了智能设计在文化传承与创新中的巨大潜力。
中国美术学院范凯熹教授的演讲《混合式人工智能(HAI)与中国式现代新质设计》则深入探讨了HAI（Human-AI Collaboration & Integration，人机协同与融合）概念在设计教育中的应用，以及中国传统文化与现代科技融合的重要性。他提出的“中国式现代新质设计”理念，旨在培养具备跨文化交流能力、能够驾驭复杂系统的设计师，为中国设计走向世界搭建桥梁。
此外，AIGC行业的资深专家印隽也带来了前沿的技术趋势与市场应用案例分享，探讨了AI在设计创作中的伦理边界与创新潜力，为设计教育如何融入最新科技提供了宝贵的实践指导。
作为参会的一员，吴杨婷老师深感此次论坛不仅拓宽了她的学术视野，更激发了她对教学改革的深刻思考。她表示，将把学到的理念和方法融入教学实践，推动所在学院数字媒体艺术设计教育的创新发展。随着“新质设计·创智未来”论坛的圆满落幕，这场设计教育的盛宴不仅为业界搭建了高端的交流平台，更为设计教育的转型升级、培养适应未来社会需求的设计人才注入了强大的动力。与会者纷纷表达了对未来更多此类交流机会的期待，共同探索设计教育的无限可能，携手共创设计教育的美好未来。
