2025年4月7日中午12点40分，华夏软联工作室举办的“智慧岛屿”项目招新宣讲会正式拉开帷幕。项目技术导师李永成与罗瑜、梁洁老师共同担任主讲，吸引了邓振萌、王龙、张靖怡、卓同湘等同学积极参与，现场气氛热烈。
“我们正在构建的不仅是一个技术平台，更是人与自然对话的数字桥梁。”李永成老师以充满诗意的开场，将现场目光引向大屏幕上的海岛三维模型。随着讲解深入，这个项目需要通过可视化技术展现海岛生态系统的实时动态，为环境保护与可持续发展提供数据支撑。
在技术展示环节，李老师特意调出往期项目的开发日志。“这些看似复杂的系统，都是由一个个基础模块构建而成。”他滑动着屏幕上标注不同颜色的代码区块，鼓励每位成员从基础模块入手，共同构建智慧海岛的数字未来。这一理念让在场学生从技术压力中解放，转而对项目产生浓厚兴趣。
罗瑜老师接过话题，以生活化比喻解析代码规范，将变量命名比作“门牌号码”，注释喻为“指路牌”，通过两份代码的对比，直观呈现规范编程的重要性。梁洁老师则通过案例分享团队协作经验，展示某小组将功能模块封装为可复用组件的协作流程图，强调“利他思维”在集体智慧中的价值。王龙同学在笔记本上记录道：“个人成长与集体智慧相辅相成。”
自由交流环节，邓振萌同学关于“零基础如何参与”的提问，引出了项目组精心设计的分级任务体系。李老师现场演示的新手任务列表里，从简单的界面优化到复杂的数据处理，每个任务都标注着难度系数和技能树图谱。卓同湘同学感慨道“这种渐进式挑战让人既有压力又充满期待。”
针对学生们普遍关心的能力提升问题，三位老师不约而同强调了基础的重要性。罗瑜老师展示往届学生的成长档案时，一组对比数据引发惊叹：参与过类似项目的学生，在团队协作、问题解决等软技能上的提升幅度达到47%以上。梁洁老师分享的“学长寄语”视频印证了实践经历对职业发展的重要性。
会议尾声，招新流程说明将气氛推向高潮。王龙制定学习计划、卓同湘交换联系方式、邓振萌反复观看教学视频的场景，展现出青年学子对项目的热忱。罗瑜老师总结道：“教育的真谛是点燃火焰。”这场招新会不仅是一次项目招募，更是一场创新火种的传递，期待青年学子在实践中绽放科技光芒。
