2025年4月10日，为推进数字媒体设计与前沿科技的深度融合，提升创意项目的技术落地能力，丁达尔效应设计工作室教师成员邹文华、陈晶、陈雨果三位教师与念通科技公司负责人展开专题研讨，双方围绕脑电数据采集技术在数字媒体艺术设计中的实践路径进行深度探讨，为未来技术驱动型设计课程的开发注入全新动能。
在研讨会上，念通科技技术团队系统阐释其自主研发的脑电采集系统核心技术，该技术通过高密度传感阵列与智能算法，可实时捕捉并解析人类神经活动特征，形成多维动态数据图谱。邹文华老师指出，此类技术为数字媒体领域提供了突破性的数据解析工具。他强调，传统艺术创作长期倚重主观经验判断，而脑电数据技术的介入不仅拓展了艺术与技术的融合边界，更要求教学团队在教学范式中重构“观察-分析-呈现”的认知逻辑体系，标志着数字媒体学科方法论的进一步完善。
陈晶老师以虚拟现实课程为例，阐述了脑电数据技术的教学实践路径。她提出，在现有VR叙事创作项目中，学生可通过分析用户脑电数据，量化评估其在虚拟场景中的沉浸度变化规律，并基于此数据优化光影渲染参数与交互逻辑设计。她强调，这种以神经反馈机制驱动创作迭代的模式，或将重塑数字媒体人才的能力评估体系，成为未来行业竞争的关键维度。
念通科技负责人分享了高校科研团队在神经反馈技术领域的理论突破案例，强调相关技术体系已具备教学融合基础。据企业负责人介绍，当前基于高校实验室开展的跨学科研究成果表明，通过构建神经反馈机制的数据转化模型，能够在特定教学场景中实现认知状态与数字创作的双向映射，此类实证研究不仅验证了技术转化逻辑的科学性，更从方法论层面证实了脑科学、数据科学与艺术教育协同创新的可操作性，为后续深化合作提供了理论支撑与实践范式。
研讨会结束后，三位老师与丁达尔效应设计工作室其他成员进一步探讨，带领工作室师生共同学习。通过分享与交流，为艺术设计与传媒学院数字媒体专业的创新发展注入了新动能，学院将以此次研讨会为起点，进一步拓展产学研融合的广度与深度。
