作为智慧教育工作室2025年暑期实践活动的重要组成部分，7月5日，由工作室联合科研部策划的产教融合管培生项目正式启动。9名学子在我校科研部部长张城芳，向添媛老师及智慧教育工作室教师张诚带领下，赴合肥图联科技开展为期一个月的人工智能数据处理实训，全程融入工作室的管理模式，打造“校-企-室”三方协同育人新模式。
实训初期，面对"四维2D高速LD自标注系统"等专业工具，同学们普遍存在操作生疏、规则理解不深等问题。针对这一情况，企业导师通过"理论讲解-模拟操作-实战考核"三阶培训体系，帮助学生快速掌握智能标注工具的操作逻辑与误差校准方法。进入实战阶段后，在企业定制化成长计划的引导下，学生团队的工作目标逐步明确，标注正确率稳步提升。技术部还通过定期技术分享会与每日易错点复盘会，为同学们提供精准指导，有效加速了实践能力的成长。
面对高强度的标注任务，同学们经历了从焦虑抵触到主动适应的心理转变。实训中期，当首次接触新的规范时，因细节掌握不足导致日目标量无法按时达标，部分同学多次出现情绪波动。在张诚老师组织的几次座谈会上，大家从被动倾诉转向主动献策，提出"差异化培养计划""量化反馈机制"等4项建设性建议，最终张诚老师与企业经过多次良好沟通共同推动校企双方建立了"弹性成长机制"。这种"发现问题-反馈诉求-参与改进"的过程，让同学们深刻理解职场沟通的价值，逐步建立起"先保质量再提效率"的职业意识，部分同学更主动协助生病同学完成校验工作，展现出强烈的团队责任感。
通过企业导师的系统讲解，同学们对数据标注工作的认知实现质的飞跃。从最初认为"标注只是简单画线"，到深刻理解"每一条精准标注都是自动驾驶算法训练的基石"，这种价值认同转化为强大的内驱力。在李鸿章故居文化团建活动中，同学们更将历史人物"经世致用"的精神与自身工作结合。
9名同学在实训中形成了独特的"传帮带"成长模式。基础扎实的同学主动分享"快捷键组合"等实用技巧。当企业宣布优化后的成长计划时，团队自发制定"每日进度看板"，通过可视化管理实现整体效率提升。晚间复盘会上，大家从最初的沉默拘谨到后来的热烈讨论，逐步构建起开放包容的团队文化，这种协作能力的提升被企业负责人评价为"超出预期的惊喜收获"。
