为引导新生了解专业实践方向，发挥名师工作室在项目实践与协同育人中的作用，10月30日，丁达尔效应名师工作室在梧桐湖校区B220教室开展面向数字媒体艺术专业大一学生的招新宣讲活动。陈亦帆老师担任主讲，刘蒲瑜、陈雨果、徐濛奇、张明月等班主任老师及学生参加。
活动中，陈亦帆老师围绕工作室定位、创作方向、项目成果及培养方式展开介绍。工作室依托数字媒体艺术专业，聚焦数智娱乐与数字文旅，围绕文创产品开发、AI短片与短剧、独立游戏与资产创作及新媒体宣传等方向开展实践。他结合“华仔夏宝”数字人动画、“华夏文创雪糕”等学生创作成果，以及工作室参与的校企合作项目，介绍了专业知识在文化创意、数字影像和游戏开发中的具体应用，帮助新生认识从课堂学习到项目创作的实践过程，了解不同方向所需的知识与技能。
围绕工作室的育人方式，陈亦帆老师介绍，团队通过教师指导、跨年级协作和项目任务，引导学生逐步参与策划、设计、制作与交付，在实际需求中理解创作要求，在反复打磨中提升作品质量。同时，工作室将专业竞赛与第二课堂课程融入日常培养，为学生拓展技术视野、积累创作经验提供支持。对于处于专业认知起步阶段的大一学生，工作室希望通过早期引导与实践体验，帮助他们发现兴趣、明确学习目标，为后续专业学习和项目参与打好基础。
现场交流气氛热烈，同学们对工作室展示的创作成果及合作项目表现出浓厚兴趣，围绕专业技能学习、项目参与和未来发展方向积极提问。老师们结合学习特点与项目经验逐一解答，鼓励大家保持好奇心和主动性，将兴趣转化为持续学习的动力，在实践与交流中逐步形成自己的专业规划。
此次宣讲既是工作室面向新生的一次集中介绍，也是将项目实践与专业启蒙相结合的育人活动，增进了同学们对工作室及产学研实践的认识。下一步，丁达尔效应名师工作室将继续结合专业特色与行业需求，将校企合作项目、专业竞赛和课外研习融入学生培养，为学生提供参与真实任务、开展协作创作的机会，在项目实践中提升专业能力与创新意识。
