9月29日下午，心理健康课程组邀请中南财经政法大学心理健康中心专职教师余金聪博士为我校《大学生心理健康》实践课教师开展了《如何组织好心理主题班会》的专题讲座。本次活动由学校心理健康教育中心主任韩志来老师主持，中心专职教师、各学院心理指导教师以及2021级新生辅导员参加了本次培训。

在破冰环节，余金聪老师带领大家做了一个小游戏，让老师们亲自体验一下活动开场的效果。一轮游戏之后，每个人心里对新环境新的人员都有一些适应，减少了开始的那种格格不入。在简短的小游戏之后，余老师便提出让在座所有人通过亲身体验参与一场心理主题班会，班会从自我介绍，让每个成员也都对彼此熟悉了一些，在陌生的环境之中感受到了一些舒适感。

在破冰的自我介绍完成之后，余老师便介绍了心理班会的定义、组织人以及设计要义等，并强调开展一个心理主题班会时，一定要有正确的心理理论知识作为支撑。没有理论的指导，无论过程如何精彩，方向总是偏的。并现场举例讲述。

在介绍完心理知识指导的重要性之后，余老师给我们讲述了各种主题班会的活动形式，比如拓展或体验式游戏、知识竞赛、影片赏析等。开展心理主题班会，不仅要符合班情、目标积极要聚焦、理论依据要充分、活动内在关联要递进深入、可行性高，而且要时间分配合理、场地适宜、善于用班委、前期准备充分、真诚的邀请学生参加、注重收获分享等。

讲座结束后老师们纷纷表示很受启发，虽然由于时间关系没有完成全部流程，但是参与体验环节所得到的收获却是满满的。外语学院的心理指导教师龚飞说，余老师将班级心理主题班会设计，实践与理论结合讲解得深入浅出，并通过体验活动对心理学背景知识做了很好的拓展及延伸。土建学院的心理指导教师杜琛说，本次培训从体验活动入手，让辅导员们真实地感受到了心理班会不同于其他主题班会，能带给学生的参与感、成长与收获。特别是通过具体班会的案例分析，帮助辅导员梳理了心理班会设计与开展的注意事项，并分享了大量学习资料供老师们自学。（文 刘轶 余莉 / 图 余莉）