本周《大学生就业指导》课程面临结课，终结性考核大作业也将收齐。“在马克思主义学院领导的积极支持下，在综合素质课部王莎佳主任的指导下，课程组以培养新生力量为目标，以集体备课、磨课、职规竞赛和公开课为抓手，将新开课教师放在教学风口浪尖淬炼，老师们在繁忙的日常工作中，没有被教学任务和要求压倒，而是愈战愈勇，获得了明显的成长”。回顾近六周的工作时，课程负责人吴振琦如是说。

设置公开课时，土建学院杨柳、信息学院陈远扬和艺术学院潘周熠然等三位老师没有任何怨言，欣然接受挑战。老师们选择的公开课分别为第三讲“求职简历和求职信撰写”和第四讲“求职礼仪与面试”，属于课程的重点和难点，对教学过程和现场掌控难度较高，但他们迎难而上，认真准备，上课激情高，全心投入。潘老师对课堂的巧妙设计、杨老师对学生实践活动的现场点评以及陈老师结合软件专业学生应该掌握的专业技能进行的交流指导都非常出彩。在陈远扬老师公开课的课堂上，除本课程听课老师外，还有信息学院的葛蓁督导听课，她对“小组互评求职简历”环节给予了高度评价，并猜测询问是不是“集体备课要求”。

由于《大学生就业指导》课程本身具有对实操经验要求高、涉及知识面广和理论知识量少的特点，新老师在教学上容易出现重点和时间掌控失衡的问题，需要继续改进，此外，课堂上也要加强教学组织管理，立规矩，提要求，才能确保教学任务顺利完成。这些问题在每周一次的集体备课和磨课会上，都进行了交流和讨论。

在吴振琦老师主持申报的学校“课程思政”示范课团队中，刘继平、陈先亮、潘晶、吴振琦均为经验丰富的老教师，艺术学院马祁、信息学院陈远扬、丁启航、土建学院昌仪琳则是本学期带课的新人，申报过程中，由新老师在指导下完成主要任务，这也是一次以老带新，是培养锻炼新生力量的极好机会。为此，课部主任王莎佳和课程负责人吴振琦组织了四次工作研讨、交流会议。要求每人提供一份自己精心设计的与教学内容结合的有“课堂思政”内容教案；撰写一篇“课程思政”案例；录制5分钟的“课程思政”小视频，大家相互交流，共同讨论，达到了“以赛促教”的效果。年轻老师纷纷表示，会珍惜这次难得的学习机会，力争取得佳绩。

通过对2021级学生进行问卷调查，65%以上的学生在课程反馈信息“你认为开设该课程”一项中给出的选择：很有必要和有必要达到92.2%的高比例，很好的彰显了狠抓教学团队建设的效果。