对思政课云端实践教学的有效探索

2020年3月《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称“意见”）的出台，为我校疫情期间的思政实践教学指明了方向。劳动教育旨在让学生切实经历动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志，实现知行合一，培养动手能力和实践能力，通过理论与实践结合、学习生活与人民群众结合，使大学生在劳动中形成正确的世界观、人生观、价值观。

基于劳动教育和通识教育的大趋势，马克思主义学院积极谋划思政课实践教学改革，多次组织全体教师专题研讨。考虑疫情期间难以开展户外实践的现实困难，老师们则引导学生将思政课理论教学与疫情防抗的社会实践结合起来，安排学生在网上完成，其中一个内容是设计一张画报，要求学生把自己的理论学习体会和对疫情防控的所思所想以图文的方式表达出来。出乎老师们预料，学生们一改过去敷衍了事完成作业习惯，而表现出异常积极认真。起初，许多同学不会用电脑绘图，后来看到几个会操作同学的优秀作品在一二百人的大QQ群展示出来后，同学们好胜心得到激发，都不甘示弱，主动向会操作的同学请教，一时间优美的作品层出不穷，让人赏心悦目。同学们说：“我用了半天时间才完成”“我熬夜很晚才做完”“虽然很难但是很开心”，这听起来确实是很烧脑、费时的事情，同学们为什么愿意去做，不再敷衍了事呢？苏格拉底说，教育最有效的方法不是告诉人们答案而是向他们提问，教育的根本就是灵魂的转向。这句话能很好解释这个问题，对我们实践教学改革也有很大的启发。探究未知的理型世界，拥抱智慧的光芒，培育灵魂的家园，这才是大学生的渴望，大学的教育就是要激活他们的求知和创新潜力。