7月3日下午14:30马克思主义基本原理教研室于教学楼2-106组织开展了《重走古希腊哲学思辨之路》新开课程教师试讲工作。马克思主义学院党总支书记张丽，教学督导办公室主任潘连柏组成评议小组现场指导。

四位试讲教师凭借扎实的理论功底进行了课程讲授。课程内容从“何为哲学”的基本问题展开，依次解析了毕达哥拉斯“数是万物本原”的观点、苏格拉底“美德即知识”的伦理命题，以及柏拉图理念论的系统性哲学体系，呈现了古希腊哲学思想的思辨魅力。

试讲结束后，评审专家对课程内容的学术深度与教师功底给予了充分肯定，并提出了中肯建议。潘连柏主任提出了关于课程优化的方向：着力提升教学互动性，积极引入启发式、问题式教学方法；紧密结合现实问题，阐明课程对学生认识世界、解决问题能力的价值体现；并在讲授中注意把握好理论性、故事性与现实性三者的关系。

针对专家意见，教研室展现高效行动力。于7月4日上午在综合楼301围绕反馈展开专项研讨，着手制定课程内容与教学方法的优化方案。

此次从试讲到即时研讨整改的闭环过程，充分彰显了马克思主义基本原理教研室对教学质量精益求精的追求，为打造兼具思想性、吸引力与实践价值的新课程奠定了坚实基础。