2025年12月11日上午，武汉华夏理工学院新教师教学素养提升培训班在华中科技大学东十二教学楼601教室开班。本次培训由武汉华夏理工学院委托华中科技大学继续教育学院（教育培训学院）举办，我院新教师代表廖玉洁、张祎晨、王惠黎参加了为期2天的培训。

在开班式上，华中科技大学继续教育学院（教育培训学院）、教育人才学习中心副主任张新普同志致欢迎辞。他强调，“新教师是学校和事业发展的新鲜血液，也是未来教学科研的中坚力量。对于新教师而言，如何从学会向善教、从经验型迈向研究型是成长的关键一步。本次培训班将聚焦这一目标，通过教学系统设计，帮助大家科学构建课程逻辑；通过课堂教学过程与效果评价，助力大家提升课堂实效；通过高水平教研论文的写作与发表，引导大家将教学实践转化为研究成果；通过个人知识的管理和文献信息分析，为大家提供终身学习和专业发展的工具支撑。希望这些既重基础，又具前瞻性的内容，能够切实回应大家在教学和科研起步阶段的实际需求。”

随后，武汉华夏理工学院教师发展中心副主任戴琰寄语学员，“既要聆听专家的讲座、钻研教育教学的前沿理念与方法，也要主动交流探讨，借鉴华科教师的育人智慧与心得，将严谨务实的治学态度、以人为本的育人情怀内化于心，通过这一次充电赋能的机会，努力把所学、所获转化为今后教学工作的实际能力，成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的‘四有’好老师。”

在培训内容方面，雷洪德教授（华中科技大学教育科学研究院教授、博士生导师）讲授了《如何进行教学系统设计》。他指出，“教学是一个系统，优质教学是一个系统的产物”，提出了有效教学的“三动说”，即教师讲授要生动、学生学习要主动、师生之间要互动。彭湃教授（华中科技大学教育科学研究院副教授、博士生导师）讲授的是《大学课堂教学过程与效果评价》，他认为教学是一门科学，向学员介绍了设置教学目标的SMART准则。骆四铭教授（《高等工程教育研究》副主编、编审，华中科技大学教育科学研究院教授、博士生导师）讲授的是《高水平教育教学研究学术论文的写作与发表》，具体讲述了学术论文应如何创新、论文的撰写技巧、投稿与审稿规范。黄如花教授（武汉大学信息管理学院教授、图书馆副馆长）结合大数据时代的特征，为学员讲授《个人知识管理与文献信息分析》，着重介绍了数据的搜索、甄别、应用与安全问题。

我院新教师代表围绕上述课程内容展开积极讨论，均认为获益匪浅，表示虽然培训时间不长，但内容紧凑、实用性强，也希望将这些理念与方法在今后的教学实践中落地生根，更快站稳讲台、更优开展教学、更深融入教研。