3月10日晚，由马克思主义学院开设的公共选修课程《民族民间舞赏析》迎来第一讲。本次课程特邀毕业于北京舞蹈学院的舞蹈教师罗兰担任主讲，以“沉浸式”的讲解与互动，带领选课学生开启了一场跨越地域与民族的舞蹈文化之旅。

作为一门旨在将美育实践与思政教育相融合的创新课程，首堂课以“民族民间舞概论”为主题。罗兰老师从“何为舞蹈”“为何起舞”的哲学追问切入，系统梳理了中国汉族及少数民族民间舞蹈的分布格局与风格成因。她强调，无论是高原的藏舞、草原的蒙古舞，还是绿洲的新疆舞、雨林的傣族舞，都是中华儿女在不同地理环境中劳作生息、敬天法祖的情感凝结，是“各美其美，美美与共”的生动注脚。

为了让抽象的文化概念变得可感可知，罗兰老师在现场进行了精彩的教学演示。伴随着不同地域的标志性音乐，她先后展示了傣族舞的“三道弯”体态、蒙古舞的硬腕与马步、新疆舞的移颈与绕腕，以及汉族东北秧歌的俏皮稳相。灵动的身姿瞬间点燃了课堂气氛，学生们被邀请上台，在罗老师的指导下尝试简单的动律。起初略显羞涩的同学们，在互动中逐渐放开，亲身体验到不同民族舞蹈中蕴含的独特力量与美感。

课堂现场气氛热烈，掌声与欢笑声不断。参与互动的同学们表示，这种“先讲后演、且学且舞”的方式，让他们第一次如此贴近地感受到民族文化的魅力。本门课程的设立，旨在通过身体力行的方式，引导学生在赏析与实践中增强文化自信，深刻理解中华民族多元一体格局的深刻内涵。

据悉，《民族民间舞赏析》后续还将围绕藏族、蒙古族、新疆维吾尔族等专题展开深入教学，并持续融入互动实践环节，让美育成为铸牢中华民族共同体意识的生动载体。