为持续深化课堂教学改革，优化教学内容设计，提升思政课教学质量与育人效果，4月15日晚，我院道法纲要教研室全体教师以线上腾讯会议形式召开本学期第三次集体备课会，聚焦教材第四、五章节开展教学研讨，全体任课教师深入交流。

会议第一项，杨琦老师针对第四章《中国共产党成立和中国革命新局面》的内容进行了详细梳理。他结合教学实践提出，本章教学需讲清近代中国社会从学习西方器物、制度到思想文化的递进转变，精准区分新旧民主主义革命时期的核心差异，牢牢把握第二节“中国共产党的诞生”这一教学重点，引导学生深刻认识中国共产党成立的历史必然性与伟大意义。

对此，夏欣老师补充指出，第四章知识点密集、内容繁杂，教学中应重点突出、详略得当，避免面面俱到导致核心内容淡化。杜伦芳提出可以从教学逻辑角度，依托新文化运动早期发展、十月革命影响、巴黎和会外交失败、五四运动爆发这一历史暗线，串联本章关键知识点，凸显中国革命力量觉醒与历史选择的核心主题。

会议第二项，夏欣老师对第五章《中国革命的新道路》的内容进行梳理概括。他明确本章教学重点为土地革命与红军长征，建议围绕两大核心问题展开讲授：一是国民党在十年时间里未能解决中国社会实际问题的根源，二是中国共产党为何能立足国情有效解决农民问题、开辟革命新道路。同时，应紧扣农村包围城市、武装夺取政权道路的开辟，遵义会议的伟大历史转折，红军长征胜利的深远意义等关键内容，帮助学生理解中国革命在曲折中前进的历史逻辑。

研讨过程中，任课教师结合自身教学经验，提出诸多务实可行的教学建议。此次备课会主题明确、研讨深入、成效显著，进一步完善了第四、五章的教学方案，明确了教学侧重点，为后续教学工作的顺利开展打下了扎实基础。