2026年4月10日上午10点半，大学生职业生涯与发展规划课程组在学工会议室（二）召开第六次集体备课会。由课程负责人吴振琦老师主讲，该时段无课的授课教师参加了备课，部分在新校区的教师通过腾讯会议进行了同步线上备课。

此次备课的内容为理论课程第六讲《大学生职业生涯决策与规划》，吴老师就大学生职业生涯决策的概念、职业决策的类型与原则，职业决策方法以及生涯规划的原则和生涯规划书的撰写等理论内容进行了梳理，并重点讲解了职业决策方法中的SWOT法和职业平衡单以及生涯规划的SMART原则。吴老师就课堂的引入案例分析，如何开展职业决策类型诊断活动，如何开展职业平衡单制作活动的要点与课堂控制进行了重点提示。

此次备课是本学期理论授课阶段的最后一次集体备课，新教师对后续实践课程的开展进度、教师辅导进度及如何回应学生的困惑进行了深入的学习与沟通。吴老师在备课会上就课程结课大作业的具体要求与写作方法进行了详细说明，明确了下一阶段的教学任务分工，要求各授课教师按照课程进度及时将实践作业的要求及格式传达至学生，确保实践环节与理论教学紧密衔接。

备课会最后，吴老师强调，全体授课教师要持续关注学生在职业规划过程中的个性化需求，结合当前就业市场动态与行业发展趋势，在实践教学中引导学生将理论知识转化为实际规划能力。针对新教师提出的关于如何有效组织小组讨论、如何评估学生生涯规划书质量等问题，与会资深教师分享了各自的教学经验与心得，建议通过案例分享、角色扮演等互动形式提升课堂参与度，并建立多维度的作业评价标准，既关注规划书的逻辑性与可行性，也重视学生在规划过程中的反思与成长。此次集体备课会的召开，进一步统一了教学思路，明确了实践教学的重点与方向，为确保课程教学质量、助力学生科学规划职业生涯奠定了坚实基础。