为全面了解本学期《中国近现代史纲要》课程的教学运行情况，及时发现并解决教学中存在的问题，进一步提升教学质量，道法纲要教研室于5月13日下午在梧桐湖校区2-101学业辅导室，组织召开了2025-2026学年第二学期期中教学检查学生座谈会。会议由教研室主任杨琦主持，来自不同班级的14名学生代表参加。

座谈会上，同学们围绕课程教学效果、课堂组织形式、师生互动情况等议题踊跃发言。总体来看，绝大多数学生对任课教师的教学态度、专业素养及授课效果给予了高度评价，认为教师讲解清晰、内容充实，能够有效引导学生理解历史脉络与理论逻辑。

同时，为进一步优化教学体验，部分学生代表也提出了建设性意见。一是在课堂形式方面，建议增加互动环节，提升学生的参与感与课堂活跃度；二是在座位安排上，建议两个合班上课的班级可以轮流交替坐前排，以便更公平地共享优质听课资源；三是在教学内容上，希望教师能更多结合学生实际，组织如实地考察、历史主题展示等形式的实践活动，增强课程的吸引力和现实关照。

针对学生提出的建议，杨琦逐一进行了回应与交流。他表示，教研室将认真吸纳同学们的意见，在后续教学安排中优化互动设计，并结合课程内容适当引入实践性教学环节，以提升课程的针对性和实效性。同时，杨琦也勉励大家要从历史中汲取智慧，不断增强对国家和民族发展道路的理解与认同，牢固树立正确的历史观与价值观。

本次座谈会在坦诚、务实的氛围中圆满结束。会议不仅为师生之间搭建了有效的沟通桥梁，也为进一步推进《中国近现代史纲要》课程教学改革、提升育人实效奠定了良好基础。