6月2日，我校马克思主义学院在406会议室举办AI数字人讲思政课实践作业分享交流会。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室主任、课程负责人程权明主持会议，来自制药1241、1242班的十多位实践作业小组代表参会交流。

交流会上，制药1241、1242班的各小组代表依次上台，全面分享了本组AI数字人思政实践作业的完成情况。从选题立意、AI数字人形象设计、思政内涵挖掘、专业特色融合，到创作过程中遇到的技术难点、内容打磨的核心思考、实践创作的收获感悟，各小组代表进行了翔实、生动的分享。本次实践作业紧扣思政课程核心内容，结合生物制药专业特点设置三类梯度任务，各小组分别围绕AI数字人还原中医药名医大家形象、解读中医药文化精神、生成中医药制作与现代医药融合场景等方向完成创作，将“大医精诚”的医者精神、中华优秀传统文化传承、文化自信、中国式现代化等思政核心内涵融入AI数字人作品中，实现了思政理论、专业知识与数字技术的有机结合，充分展现了同学们的创新意识与实践能力。

分享环节结束后，程权明对各小组的实践作业完成情况进行了逐一点评与针对性指导。他充分肯定了同学们在本次实践作业中的用心投入与创新探索，对各组作品的亮点特色给予了积极评价，同时针对部分作品中存在的思政内涵挖掘不够深入、AI技术应用与思政主题融合不够贴合、专业特色与思政教育的结合点不够精准等问题，提出了具体可落地的修改优化意见。针对同学们在创作过程中遇到的AI工具使用、思政内容转化、专业与思政融合等方面的疑问，程权明进行了现场答疑解惑，逐一回应了同学们的创作困惑，为后续作业的优化完善提供了清晰的方向。

程权明在总结中强调，AI数字人是思政课教学的创新载体，其核心价值始终服务于立德树人根本目标，本次实践作业与分享交流会，既是对同学们学习成果的全面检验，也是课程教学改革的重要实践探索。他希望同学们以本次交流会为契机，进一步深化对思政理论的学习理解，把思政内涵讲深讲透，同时紧扣生物制药专业特色，找准课程思政与专业教育的深度融合点，真正实现以技载道、以文化人。

下一步，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室将以本次分享交流会为契机，持续总结教学实践经验，不断优化实践教学体系，深入探索数字技术赋能思政课教学的新路径、新方法，进一步提升思政课的吸引力、感染力与实效性，切实把立德树人根本任务落到实处，持续深化思政课教学改革创新。