6月17日，为持续深化“大思政课”建设，全面落实全员、全过程、全方位“三全育人”工作要求，道法纲要教研室举办线上经验分享会，教研室主任杨琦围绕红色文化融入高校思想政治教育作专题分享，系统介绍学院依托武汉本地红色资源，创新红色文化与思政教育融合路径，搭建课堂、实践、地域、线上多维协同育人体系的实践做法，为破解传统思政课堂说教感强、吸引力弱、感染力不足等痛点提供了可借鉴、可复制的实操经验。

首先，他提出要筑牢课堂主阵地，推动红色教学提质增效。要持续优化红色文化课堂教学设计，转变单向灌输式授课模式，常态化组织思政教师前往红安、武汉各大红色场馆实地研学，夯实教师红色理论功底，全面提升红色文化教学专业素养，让红色故事、革命精神真正走进理论课堂。

其次，要打造行走课堂，丰富红色实践育人载体。他组建的“星与薪火”红色文化实践团队，长期开展革命老区走访调研、红色主题作品展、红色影片展播等特色活动，引导学生走出教室、实地感悟红色历史。

最后，深挖本土红色资源，搭建校地协同育人格局。充分整合武汉、鄂东地区丰富革命史料与红色场馆资源，将本地红色史实转化为鲜活教学案例，拉近红色文化与青年学生的距离，强化思政教育在地性与实践性，推动红色基因走出教材、融入校园日常生活。

分享交流环节，参会教师反响热烈。贾博妍老师结合自身授课感悟率先发言，她表示杨琦老师分享的多维育人机制操作性极强，本土红色资源开发、实践研学、融媒体传播相结合的思路，精准解决了日常红色教学素材单一、形式固化的难题。她计划在后续课程中融入武汉本地红色史实，组织学生开展小型红色实践创作，让红色教育更贴合青年学生认知特点。

其他参会教师也纷纷表示，本次分享案例详实、举措务实，有效拓宽了红色思政教学创新思路。老师们会后将结合自身授课实际，积极借鉴本次分享的实践方法，充分挖掘本土红色资源，策划特色红色实践活动，创新课堂教学形式，让红色文化真正入脑入心，持续提升大思政课育人质量。