为积极响应新时代志愿服务与大学生暑期社会实践相关工作部署，扎实落实实践育人工作理念，引导青年学子深入基层、勇担社会责任，丰富社区未成年人暑期文化生活，护航青少年健康快乐成长，7 月 14 日下午，武汉华夏理工学院 “智” 造未来实践队在英语课程组指导老师苏春暖的带队下，前往武汉市汉阳区桃花岛社区暑期爱心托管班，开展首期少儿英语公益支教活动。

当日酷暑炎炎，队员们怀揣教育初心与志愿服务热忱，准时抵达社区开展公益教学。本次课堂共吸引 40 余名社区儿童参与。苏春暖老师全程跟进整场教学活动，统筹规划课堂流程，精准把控教学节奏与授课质量。实践队队员分工明确、配合默契，采用 “一名主讲队员授课 + 两名助教辅助管理” 的分组教学模式开展课堂教学。

结合低龄儿童活泼好动的认知特点，团队秉持 “寓教于乐、乐学善思” 的教学理念，摒弃机械背诵的传统授课形式，打造 “玩中学、学中乐”的趣味启蒙课堂。本次课程以人体身体部位基础英语词汇为核心教学内容，搭配精美卡通教学课件，创新设置单词冲冲冲、击鼓传小熊、魔法猜词等沉浸式互动游戏，将英语知识点自然融入趣味活动之中。

课堂上，主讲队员以亲切温和的语态开展授课，两名助教分工协作，有序引导孩子们参与游戏、维持现场秩序，全程营造轻松愉悦的学习氛围，一改传统英语课堂枯燥刻板的现状。整堂课趣味性、互动性兼备，沉浸式游戏教学充分调动孩子们的参与积极性。现场学生踊跃举手、主动开口跟读，积极投入集体互动。课堂拒绝单向知识灌输，把基础词汇融入趣味场景，让孩子们在轻松的体验中潜移默化地识记、巩固单词，真正落地趣味启蒙教学模式，有效激发少儿英语学习兴趣，切实提升公益课堂育人成效。

课后，到场家长纷纷对本次公益课堂给予高度认可。大家表示，游戏化、趣味化的教学模式贴合儿童成长学习规律，能够充分调动孩子的学习主动性，课堂学习效果良好，并热切期盼实践队持续走进社区开展授课，全力支持社区爱心托管公益服务工作。

本次高温下的社区支教，是实践队前期多轮英语磨课教研成果的线下首次实践落地。下一步，“智” 造未来实践队将全面复盘本次线下授课全过程，梳理课堂亮点与存在不足，结合低龄学生认知特点持续优化课程内容、丰富互动形式，深化与桃花岛社区的长期合作，常态化开展少儿英语公益启蒙课程。全体队员将坚守教育初心，以青年志愿服务深耕基层公益，用温暖生动的趣味课堂守护未成年人暑期成长，让青春力量扎根基层、传递温情，彰显新时代青年的责任与价值。