9月4日下午，马克思主义学院青椒工作坊第十五期在综合楼1401举行。院长张丽教授以《教学推动科研 科研反哺教学》为主题，紧贴思政教师职业发展实际，聚焦青年教师教学科研成长难点，为全院教师开展了一场针对性强、实用性高的经验分享会。

张丽院长以“教学是科研的‘问题源’”为切入点，系统阐释了教学与科研之间的内在逻辑。她指出，思政课堂不只是一个知识输出的场所，更是一场连接现实、回应困惑的深度思想对话。课堂上学生的提问、社会热点引发的认知冲突，以及如何把教材内容讲透讲活，这些恰恰是学术研究最现实、最迫切的问题来源。她结合自身教学实践，展示了如何通过教学日志积累、问卷调查、课堂案例库建设等环节，将课堂观察凝练为具有学理价值的研究选题。

在“科研反哺教学”维度上，张丽院长结合自身教学体会，给出了切实可行的建议。她谈到，科研成果完全可以转化为课堂上的鲜活素材，把研究中的新观点、新案例融入教学内容，让课程内容更具时代气息；同时，做研究时常用的文献分析法、比较分析法、问卷调查法等，也可以转化为课堂教学方法，引导学生从不同角度分析问题，在思辨中巩固知识、拓展视野，逐步提升理论思维能力。

张丽勉励大家将备课、授课、反思养成记录习惯，形成“教学档案——论文——课题申报”的递进链条。参会教师认真聆听、积极思考，纷纷表示本次工作坊内容务实、指导性强，有效厘清了教研融合的认知误区，为今后平衡教学与科研工作、实现双向提质指明了方向。