为深入学习贯彻习近平强军思想，全面落实立德树人、为战育人根本任务，进一步统一教学思路、优化教学设计、打磨课堂内容，切实提升军事理论课程教学质量与育人实效，近日，《军事理论》课程组组织全体军事理论课程教师开展习近平强军思想专题集体备课会。全体授课教师集中研讨、集智攻关，围绕课程重难点、教学创新点、育人落脚点开展深度交流，聚力打造高质量军事理论课堂。

备课会上，课程负责人余朝阳副教授首先领学习近平强军思想核心要义与精神实质，精准对标新时代学校军事教育教学要求，系统梳理当前军事理论课程教学现状，点明课程教学中存在的重点难点、薄弱环节及优化方向。余朝阳强调，习近平强军思想是新时代国防和军队建设的根本遵循和行动指南，也是高校军事理论教学的核心内容。高校开展军事理论教育，必须牢牢把握政治建军根本原则，紧扣建军一百年奋斗目标，将习近平强军思想全方位、深层次融入课堂教学全过程，引导青年学生树立正确的国家安全观、国防观和强军观，厚植爱国强军情怀。

与会教师一致认为，军事理论课程是高校开展国防教育、思政教育的重要阵地，肩负着培育新时代爱国强军青年的重要使命。在后续教学中，全体教师将以此次集体备课为契机，坚守为党育人、为国育才初心使命，立足课堂主阵地，深耕强军思想理论教学，精准对接青年学生认知特点，创新教学方式方法，推动习近平强军思想入脑入心。同时坚持理论联系实际，讲清楚新时代强军事业的重大意义、核心内涵和实践要求，引导学生深刻认识强国必须强军、军强才能国安的深刻逻辑，自觉把个人理想追求融入强国强军伟大事业。

此次集体备课会有效凝聚了教学共识、整合了教学资源、补齐了教学短板，进一步规范了课程教学标准，提升了教师队伍的理论授课能力和教研水平。下一步，我校军事理论教学团队将持续深耕课堂教学，常态化开展集体备课、教学研讨、磨课评课活动，持续推进习近平强军思想教学体系优化与教学模式创新，切实以高质量国防教育赋能青年学生成长成才，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢国防思想根基。