为持续提升《马克思主义基本原理》课程教学质量，深化教学环节创新设计，9 月 12 日晚 7 时，我院马克思主义基本原理（以下简称马原）教学组通过腾讯会议平台线上召开本学期第二次集体备课会。本次集体备课会聚焦《马克思主义基本原理》教材导论部分，由马原教研室主任赵萌老师主持，邓宇欣老师进行说课展示，全体任课教师围绕教学创新展开深度研讨。

在说课展示环节，邓宇欣老师梳理了导论的整体逻辑结构，提炼了导论的重难点，阐述了导论的教学策略设计。在邓宇欣老师的教学设计里，案例的运用成为一大亮点。她精心筛选了兼具贴切性与时效性的案例，让抽象的知识变得可感可知。此外，邓宇欣老师还充分发挥视频资源的优势，她引用《马克思和恩格斯的友谊》视频来讲述马克思和恩格斯的革命历程、引用《马克思是对的》有关片段来讲述马克思主义没有过时……邓宇欣老师对案例与视频资源的高效运用，体现了教师对教学细节的精准把控，为教学组的教学创新提供了有益参考。

在教师交流研讨环节，赵萌老师和曾志娥老师分别作了分享。赵萌老师结合自身的教学经验为大家分享了导论部分的备课建议。她指出，马原的第一节课非常重要，这奠定了学生学习这门课的基础，因此，第一节课重点是要培养学生对于这门课程的兴趣，要在提升学生的学习兴趣上多下功夫。在对导论的内容进行备课时，要先对整章内容有宏观的把握，建议用“什么是马克思主义”、“为什么要学习马克思主义”、“怎样学习马克思主义”这三个议题串联起来整章内容。在教学策略上，她强调我们的教学要基于OBE理念的基础上开展，这就要求老师们不仅要有深厚的理论功底，还要注重课堂形式的设计。关于如何设计课堂形式，赵萌老师建议，老师们可以多从学生视角展开互动，在课堂中还可以嵌入相关性较强的微视频，如《领风者》等。此外，赵萌老师还从整体上向全体老师强调了教学注意事项。赵萌老师的分享，为马原导论部分的备课与教学提供了兼具理论高度与实操性的思路。

曾志娥老师也强调，第一次课的前十分钟要有吸引力，要让学生有愉悦感。她还提出，讲课要讲究准确性，要有问题意识，因此一定要精准把握教材内容，要让学生知道知识如何在现实生活中发挥引领作用。此外，她还为老师们推荐了视频资源和学习软件，如《马克思为什么是对的》、《真理的力量》，以及学习强国app。这些实用的建议为教学组教师优化教学设计、丰富教学手段提供了方向。

本次集体备课会教师们围绕导论部分进行了深入讨论，达到了相互交流学习、共同提高的目的，为导论内容的教学奠定了扎实基础，展现了马原教学组深耕教学内容、创新育人方式的积极探索。接下来，马原教学组将持续坚持开展集体备课与教学研讨，不断改进教学方法，提升教学质量。