2025年11月27日，我校马克思主义基本原理教研室第四次公开课在3-303教室成功开展。本次公开课由周双玥老师主讲，围绕《劳动力成为商品与货币转化为资本》这一核心主题展开教学，教研室全体成员参与听课与研讨，周柳老师担任课程记录。

课程伊始，“哲思一刻”学生展示环节生动启思。学生代表结合阿德勒个体心理学中的“共同体感觉”理念，联系现实案例，阐释该观点对大学生成长与发展的现实启示，为后续马克思主义政治经济学内容的学习营造了良好的思辨氛围。

在课堂导入部分，周双玥老师以“英国皮尔先生的故事”为切入点，通过设问“工人、女工、童工为何不得不为他服务？”，引导学生进行思考，有效激发学习兴趣，引出本节课的核心议题。

新课讲授环节，周老师逻辑清晰、层层推进。首先，她系统阐释了“劳动力成为商品的基本条件”，指出雇佣劳动是发达商品经济的产物，并引导学生围绕“自由人”与“一无所有”之间的辩证关系展开主题讨论。学生通过分析得出关键结论：资本主义依靠原始积累的暴力掠夺和剩余价值的持续榨取，实现再生产与扩张。

随后，课程进一步聚焦“劳动力商品的特殊性”。周老师通过板书与案例结合的方式，厘清劳动力价值与使用价值的区别，强调劳动不仅能创造价值，更能创造出超过自身价值的价值——即剩余价值。她借助图示清晰展示从必要劳动到剩余劳动的转化过程，揭示“资本增殖的秘密正在于劳动力成为商品”，使学生深刻理解资本主义剥削机制的实质。

课堂课融合学生展示、问题导入、互动讨论与理论讲解多种形式，结构严谨、重点突出，实现了抽象理论的具体化、生活化，增强了学生的政治经济学理论素养与批判思维能力。

课后，教研室教师围绕本节课的教学设计与内容推进展开交流。大家一致认为，周双玥老师的讲授逻辑严密、案例典型、互动有效，为今后马克思主义基本原理课程教学提供了有益借鉴。本次公开课进一步提升了我校思政课的教学质量与育人实效。