本次由湖北省教育厅组织学习的心理微课教师篇有10个模块，分别为：（1）如何引导学生寻求专业帮助；（2）如何帮助新生度过心理适应期；（3）辅导员如何开展谈心谈话；（4）辅导员如何做好自我观照；（5）面对内向沉默寡言的同学该怎么交流；（6）学生寝室矛盾如何调解；（7）学生有了心理问题该如何与家长沟通；（8）学生职业规划；（9）怎样帮助学业困难的学生；（10）如何发现学生心理危机的线索。

我系教师利用业余时间积极主动“充电”提升，均完成各个模块的心理教育学习。我系教师纷纷表示，此次心理微课研修不仅拓宽了教师思路，让教师在教学过程中更多关注学生，以人为本，创新了教学思路，还对培训内容认真研读，做好笔记，记录贴近学生的内心的内容，教师之间也相互学习，相互启发，在未来教学过程中将会更多的关注学生心理问题，有效沟通，帮助他们成长。