实验中心每学期都会组织形式多样的教学研讨活动，11月3日，是本学期的一次特色教研活动，实验中心全体教师参与，教研主题以学生为出发点，提高教学质量为目标，激发学生学习兴趣为动力，夯实实验基础为本质。

“铁打的营盘流水的兵”——兵营的相对固定与兵员像流水一样的新老交替。专业基础实验课程与每一届学生的关系亦是如此。实验课程一般以单元化操作为主要内容，以基础为主，变化相对较少。每一届学生在实验方面的基础都是从零开始，都说兴趣是最好的老师，通过有趣的实验过程，联系生活场景，让学生学以致用，从而引导每一个学生打好坚实的专业基础，掌握学习的方式方法，增强动手能力，学会使用学习工具，使之在后续专业课程的学习中运用自如，继而创新前行。基础知识基本技能包含对实验原理的理解、实验操作、数据记录、数据处理和图表制作等等。如何夯实基础呢？我们应该培养学生良好的学习习惯，把握好实验教学的每一个教学环节，扎扎实实地把每一个环节做好，发现问题并解决存在的每一个问题。只有如此，学生才能真正掌握实验所要学习的基础知识和基本技能，提高分析问题和解决问题的能力，达到良好的学习效果。

作为教师，在实验教学中要善于总结教学经验。每次实验中存在的这样或那样的问题和不足，都要记录和解决。注意发现问题和解决问题，特别要注意普遍存在的问题，对下一届学生就能正确地加以引导、督促，避免出现类似的问题。主要注重7个方面：抓好实验预习；实验的讲解；实验操作；实验数据的记录；实验数据的处理和作图；实验报告的完成与反馈；加强实验考核。总之，夯实专业基础，才能创新前行。

在每一次教研活动中，大家畅所欲言，抒发教学情怀，探讨教学精髓，犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着。为了保持良好的教学教研氛围，大家集体探讨，提供了多个优质的教研活动主题内容，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正服务于教学，受益于学生。