7月22日，我系曾洁、王敬两名老师参加了由华东理工大学与东西部高校课程共享联盟共同主办的“赓续延安革命精神，推进课程思政建设”线上研讨会，本次研讨会选址红色革命圣地延安，与会的领导、知名专家、各学科专业老师紧密围绕课程思政的建设思路、教学方法及实践经验等作了主旨分享与研讨。

    会议首先由华东理工大学副校长王慧锋解读《高等学校课程思政建设指导纲要》，并且简要介绍学校在课程思政建设方面所做的工作以及取得的成绩，然后由教学处黄处长详细地分享了学校在课程思政方面的一些创新举措，涉及制度建设、顶层设计、课程体系等方面。结合学校自身专业特点，围绕德育目标构建“三位一体”分层次建设课程思政课程体系，积极推进“绿色中国”系列课程建设，突出讲好中国故事、提升四个自信。通过综合素养课程加强中华优秀文化的继承与弘扬、创业基础知识教育、安全规范意识，强化工程伦理道德，提高科学精神，培养学术道德与规范。接着，华东师范大学教务处处长谭红岩做了题为“卓越育人视角下，课程思政的探索与实践”汇报。她强调课程思政应坚持“四个回归”（回归学校育人本位、回归教学传递价值的本源、回归教师教书育人本职、回归教育的本质），并从研究育人目标、做好学情分析、优化内容供给、精心教学设计、完善考核评价五个方面分享了学校在推进课程思政建设方面的实践。最后，延安大学郭小良教授以《陕甘宁边区新闻史-走进红色新闻历史现场》、上海外国语大学许宏老师以《外语专业》、华东理工大学万永菁老师以《数字信号处理》等新闻、语言、工程类专业课程，以及华东师范大学张勇老师以实践类课程《环境问题观察》为例，分享了践行德育育人方面的一些具体做法、教学设计、教学评价及亲身体会，对于开拓思政育人思路、深入挖掘育人元素，有机融合专业知识起到了良好的示范引领作用。

    作为教育一线的老师，参加本次暑期课程思政线上研讨会，使我们更加明确“守好一段渠、种好责任田”的重大意义。尤其是在专业课程建设方面，针对课程思政教学中常见的问题，学习到了行之有效的解决途径。包括：①明确课程目标。解决课程思政教学目标的定位不够清晰，较难落地的问题；②深挖德育元素。解决课程思政教学内容不够丰富，与专业教学内容的相融度较弱的问题；③找准融入途径。解决课程思政教学方法陈旧，空讲大道理，与学生“尬聊”的问题；④深入学习交流。解决课程思政教学案例创新性不足，多门专业课使用同一案例的问题；⑤关注评价反思。解决课程思政教学评价环节缺失，较难做到持续改进的问题。在今后的课程思政建设中，我们将结合上述经验，深入挖掘所授课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素，使学生努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。