《国家中长期教育改革和发展规划纲要》曾提出：“以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。建立健全的政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，促进校企合作制度化。”因此，校企合作模式是应用型高校发展的一种重要模式，是人才培养的一种重要方式。2019年4月11日，制药工程系教师们共同就订单班发展模式进行了探讨，以我院的“我武订单班”为研究对象进行积极的探索。

我院从去年起开展的“我武订单班”，与浙江我武生物股份有限公司组建的医药销售类订单班，15级我武订单班总共8人，目前有6人留在了我武企业；16级我武订单班12人，17级6人。订单班学生的招募以企业为主导，企业的人力资源专员每学期会来我院对大二、大三的学生进行宣讲并招聘，经过三轮严格的筛选最终确定出合适的订单班学员。

按照订单班的协议，企业每个月派人力资源经理或湖北大区经理来我院为订单班学员进行定制化的授课，讲授销售技巧，并进行模拟客户拜访等内容的培训。我院订单班学员在大四生产实习过程中能直接安排参加该企业的十天封闭式培训，然后分配到各个实习点进行生产实习。我院15级订单班学员8人，目前有6人选择留在了该企业。学生们对企业的认同率较高，企业也一直不遗余力的推动订单班的发展。

在与企业进行订单班沟通交流的一年里，我院一直积极努力，探索促进订单班模式的不断发展与壮大。订单班的发展是学院人才培养过程中孕育的特色，我们需要不断总结经验，维系好与企业的合作，从而推动与优质企业的长期合作，实现学校、企业、学生三方的共赢。

根据制药工程专业学生未来均可能在制药相关企业从事生产、研发、销售等工作，因而我院在合作企业选择方面，非常注重企业的特色，有特色的企业是推进订单班发展的重要保障。浙江我武企业的产品是舌下含服的脱敏制剂，产品具有国家发明专利，在全国都没有相应的竞争对手，具有亚洲最大的脱敏生产基地。药品推广专员只需固定维系好一所医院即可，销售模式相对简单。

在订单班课程模式的设置方面，订单班的培养是企业与学校共同商定的，更多应该以企业的培养需求为主导。浙江我武企业在人员选择方面进行了严格的筛选，授课内容也是企业与学院商讨设置，对订单班学员私人化定制的课程。如：脱敏产品的介绍、脱敏治疗方法的学习、沟通技能的培训、沟通模拟实训等。

未来，我院需要解决的是订单班人员稳定的问题。企业为培养订单班的学员下了很大的工夫，每月派专员来进行独立授课，设立了奖学金鼓励订单班优秀成员，还为订单班学员们提供了实习就业的机会。而目前订单班学员存在一定的流动不可控性。如大三的订单班学员有要考研的，也有接受了订单班培训而选择去其他制药企业的。这些问题后续还有待解决和不断的完善，从而真正的达到学校、企业、学生三方的共赢。