2018年10月27日至28日，“项目选题论证和论文拟定发表能力提升培训会——第99届全国高校科研专题研讨会”在湖北商贸学院成功举办，会议主题是“有效提升项目选题能力，准确掌握论证相关知识；熟悉核心期刊衡文要领，减少论文发表等待时间”。我系教师代表桑筱筱有幸参会学习。

图1 专家成员

  10月27日上午，教育部重要咨询专家、教育部人文社科项目专项指南起草专家、国家“教学质量与教学改革工程（二期）”设计者林健教授，重点讲解如何切实提升项目选题和论证质量，确定课题名称的几个要点，如何撰写理论和实际应用价值，如何撰写拟突破的重点和难点、研究内容及其要点，如何制定研究思路步骤和方法，如何对待对学术观点有争议的评审专家，如何提高申请书的悦读性，提高项目命中率的几点建议。如何切实提升2020年度教育部人文社科研究项目各类别项目申请的质量。北京理工大学二级教授，享受国务院特殊津贴专家胡长文，详细讲解了如何切实提升2019年度国家自然科学基金和省级自然科学基金的质量，包括如何恰当选题，如何撰写立题依据，如何设计研究方案，如何选择研究成员，如何撰写创新点等内容，并对申请书各栏目易出现的问题进行了讲解。

 图2 我系教师代表

 10月27日下午， CSSCI来源期刊《华中科技大学学报》主编、国家社科基金项目评审资深专家欧阳康教授重点讲解了如何有效提升学术论文的撰写质量：高水平学术论文的内部结构、外部规范和逻辑要求，部分典型论文撰写方法和亮点点评， CSSCI来源期刊、核心期刊编辑选稿要求和审稿标准，如何有效掌握高水平论文撰写技巧、提升论文撰写水平。

图3 胡长文教授

10月28日上午， CSSCI来源核心期刊、核心期刊《科技进步与对策》杂志主编高建平就高水平科研论文写作规范与选题技巧进行讲解，主要内容包括学术期刊栏目设置、用稿标准介绍；科研论文写作技巧与规范；科研论文选题策略；如何选择容易发表的选题。随后教育部直属研究单位所属教育标准所所长，研究员、博士后和访学导师杨润勇博士讲解了高校教师有效提升科研能力的若干举措：科研认知十要点，课题申报有关要点，科研素养提升要点，如何有效地发现问题、分析问题、解决问题，如何善于提出问题假设，文献综述中须注意的十个问题，研究方法的选择与设计，如何切实提升2019年度我国教育类有关项目选题和论证的水平。下午，教育部中国教育报刊社培训中心高教部主任兼教育部中国老教授协会编审委著作编审中心主任高雷教授，详细讲解了论文在核心期刊或权威期刊发表的实践经验，重点对往届学员的典型成功案例进行了剖析，说明了与核心期刊编辑沟通的注意事项，讲解了不同类型文章撰写和修改要领，并提出了期刊研读准则和投稿三十六计。

图4 高建平教授

此次培训，收获满满，即提高了我院教师撰写国家基金申请书的水平，增加了我校教师与国内大家当面交流请教的机会，也加强了与兄弟院校的联系，对提升我院教师科研水平有一定的帮助。