5月25日下午2点，制药工程系在综合楼1114办公室召开了以“采用顺应性评价，激发学生的学习动力”为主题的教研活动，制药工程系全体教师参会。

首先汪大巍老师介绍该活动主题的具体内容,顺应性评价是以促进学生全面发展为目标，以学生当前发展状态为依据，以表扬和激励为主要手段的一种评价方式，它是目前最有效的一种教育策略。汪老师以教育学业警示同学为例较详细的介绍了如何在平时教育学习困难学生中运用顺应性评价手段，以提高学生的学习动力。

会议过程中，各位教师结合自己教学中的体会各抒己见，特别是吴老师和翁老师建议：各位老师可以借助实验教学中近距离接触学生的优势，根据学生的特点，深入了解学生，采取鼓励和引导的方式和学生交流，的确可以拉近和学生的距离，学生觉得自己被重视了，从而提高了学生的到课率和学习效果。通过讨论，大家都认为通过顺应性评价来激励学生的方法是有效的，会在今后的教学工作中努力摸索并实施。