3月31号，我系“第三届辅导员业务技能展示”在2-206举行，本次比赛共有4位辅导员参加，参赛选手紧密结合自身工作实际，围绕学生工作的多个方面进行了多角度、多层次的细致剖析和广泛交流，系的各位领导作为评委参加了展示活动，整个展示环节紧张有序，精彩纷呈。

辅导员们在以大学生日常教育管理为题的展示中，运用多元化、科学化的手段积极探索日常教育管理教育工作的创新途径和创新体系。

在大学生心理健康教育工作方面，辅导员吴振琦结合自身工作经验，从防微杜渐、层层落实、寓教于乐几个层面进行了详细的阐述和展示，并谈了自己在心理健康教育工作中的几点心得，他提到:心理健康教育工作不能留于表面，应该通过多角度整合各种资源，多措并举，既要扩展活动覆盖面，又要增强说服教育的吸引力和感染力, 凸显出广泛性、随时性、保秘性的特征。辅导员尹轻舟则在展示中介绍了自己在心理健康排查方面的一系列举措：例如建立“宿舍—班级—辅导员”排查体系，分重点时段，列举重点关注对象，充分发挥班级学生党员干部的骨干作用，深入同学中间，通过各种方式加强思想和感情上的沟通，把可能出现的心理健康隐患解决在萌芽状态。

针对当代大学生存在的很多不文明行为，辅导员龚飞现场再现了他在班级中开展的一次以“我的大学我做主--文明礼貌先行”为题的主题教育活动。首先以“你们能意识到不文明行为的危害吗？你们知道文明礼貌可以为你带来什么吗？你知道现在应该怎么做吗？”三个发问将学生们引入深思，紧接着从影响个人发展等不良影响与个人素质提高的良性循环两个对立面进行了深入探讨，并发出了“文明礼貌”倡议书。

辅导员业务技能展示活动是我系“辅导员能力提升工程”重要内容和载体之一。通过这样一个平台，大力推动广大辅导员积极开展研究型学习，在展示中充分展示和交流自己的工作经验和创新思路，夯实自己工作的薄弱环节，提升自身的业务素质和工作水平，从而在我系全体学生工作者中营造积极主动、勇于创新、注重总结、健康向上的工作氛围，为学生工作注入了更加新鲜的养分。