为推动智慧教育理念落地课堂，实现培训成果转化，切实提升教研室整体数字化教学水平，近日，生物与制药工程学院生物制药系在1110会议室召开专题教研室会议，近期参加武汉智慧课程建设工作坊的李樾老师，以《分子生物学》课程为例，分享了在线课程建设的实践经验与反思感悟，教研室全体教师参加会议。

会议上，李樾老师结合武汉智慧课程工作坊所学，围绕在线课程设计、技术应用、教学实施及优化迭代等核心内容展开汇报。她重点分享了将工作坊中所学的O-C-F-A智慧课程设计流程、AI教学工具应用、数智一体化评价等方法，融入《分子生物学》在线课程建设的具体实践——结合课程知识点抽象、实验性强的特点，采用混合式教学模式，将线上知识点预习、线下理论课程与线上智能评价相结合，构建多维度课程评价体系，有效解决了传统在线课程互动性不足、评价单一等问题。

同时，李樾老师也结合自身教学实践，反思了当前《分子生物学》在线课程建设中存在的不足：一是AI工具与课程内容的融合深度不够，部分智能资源贴合教学重难点的精准度有待提升；二是线上互动设计仍需优化，如何更好地调动学生线上学习主动性、实现师-生-机共同体高效联动，仍需进一步探索；三是数智化评价数据的分析与应用不够充分，未能完全实现基于数据的课程持续优化。

汇报结束后，教研室教师围绕在线课程建设展开热烈研讨，大家结合各自所授课程特点，就AI工具应用技巧、混合式教学设计、课程评价优化等问题与李樾老师深入交流，分享自身在线教学实践中的经验与困惑。老师们纷纷表示，此次分享贴合教学实际，有效拓宽了在线课程建设的思路，为后续优化自身课程设计、提升数字化教学能力提供了有力借鉴。

教研室主任吴春姗老师总结指出，智慧教育是教育数字化转型的核心方向，此次专题分享既是培训成果的有效转化，也是教研室推进课程改革、提升教学质量的重要举措。希望全体教师以此次分享为契机，主动吸纳智慧课程建设理念与方法，结合自身课程实际积极探索实践，不断反思优化在线课程设计与教学实施，推动教研室整体教学水平再上新台阶，为学校应用型人才培养注入数字化动力。