为进一步夯实课堂教学根基，深化医学检验专业教学改革，着力解决临床免疫学检验技术课程教学重难点问题，推动理论教学与临床岗位需求深度融合，全面提升专业人才培养质量，6月25日生物与制药工程学院医学检验技术系基层教学组织全体专业教师开展临床免疫学检验技术课程集中备课教研活动。本次备课活动聚焦课程提质、教学创新、岗课衔接三大核心，集智聚力打磨课程，助力专业教学高质量发展。

临床免疫学检验技术是医学检验技术专业的核心主干课程，兼具理论性、实践性与应用性，是衔接基础医学与临床检验工作的关键课程，直接关系到学生临床检验思维、实操能力和职业素养的培育，在执业能力培养、岗位就业、后续临床深造中发挥着举足轻重的作用。该课程知识点抽象繁杂、技术更新迭代快、临床应用场景广泛，对教师教学专业性、课堂设计合理性、实操教学精准度有着极高的要求。医学检测技术系基层教学组织依托教研室教研机制，统筹部署本次集中备课工作，凝聚团队教研合力，精准打磨课程教学体系。

备课研讨过程中，全体参会教师立足学情特点、教学经验及临床检验岗位最新标准，围绕课程整体教学设计开展全方位、深层次研讨。课程负责人王敬老师首先梳理了本学期课程教学整体规划，明确教学大纲、知识框架、教学进度及考核评价体系，结合医学检验专业人才培养方案，重申课程育人目标、能力培养重点和素质培育方向，确立了“理论夯实、实操精进、贴合临床、学以致用”的教学核心原则。

随后，全体教师聚焦课程重难点内容展开精准研讨，针对免疫检验技术原理、常见检验项目临床应用、检测误差防控、新型免疫检测技术等核心知识点，逐一拆解教学难点、梳理教学逻辑。结合以往教学中发现的学生知识理解薄弱、实操流程不规范、临床思维欠缺等问题，老师们各抒己见、交流经验，共同探讨最优教学方法。

在教学模式与课堂创新研讨环节，教研室教师重点围绕理论课堂提质、实践教学赋能、课程思政融入三大维度展开交流。针对免疫学知识抽象难懂的特点，研讨确定采用案例式教学、情景式教学等多元模式，将临床真实检验案例、临床质控场景融入课堂，打破传统理论授课的枯燥感，引导学生构建系统的临床检验思维。同时，深入挖掘课程思政元素，将检验人员严谨求实的职业精神、精准履职的医者担当、医学检验助力疾病诊疗的责任使命融入教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

本次集中备课活动充分发挥了基层教学组织的教研引领作用，有效整合了团队教学智慧，破解了课程教学难点，统一了教学规范、优化了教学体系、丰富了教学资源，为新学期临床免疫学检验技术课程高质量教学开展奠定了坚实基础。下一步，医学检验技术系教研室将持续常态化开展集体备课、教学研讨、课程打磨、教学复盘等教研活动，深耕课堂教学主阵地，立足医学检验专业岗位特色，持续推进岗课融合、教学创新、课程提质，不断优化人才培养体系，锤炼精品课程、打造优质师资队伍，全力培养理论扎实、技能精湛、素养优良的高素质医学检验专业人才。