为深入了解本学期教学运行情况，及时收集学生对课堂教学、课程安排及教学管理的意见建议，持续提升人才培养质量，我院于5月22日中午在综合教学楼1110会议室召开2025-2026学年第二学期期中教学座谈会。本次会议由学院党总支书记余朝阳主持，教学副院长、各系主任、全体辅导员出席，23级、24级各专业学生代表10人参会，搭建起师生双向沟通、同频共振的有效桥梁。

座谈会上，学生代表们结合自身学习体验，围绕课程教学、实践教学、教学资源、学习支持及校园环境等方面畅所欲言，提出了许多具有针对性的意见和建议。

23级学生代表聚焦教学细节与学习环境反馈，生药专业学生代表提出教室温度偏高，影响课堂学习状态，希望能优化教室温控设施，改善学习环境；同时针对学习通作业管理提出建议，希望平台作业窗口能提前开放，为学生预留充足时间完成作业，保障学习安排的灵活性，避免因时间紧张影响作业质量。医检专业学生代表反馈部分课程教学方式可进一步优化，如部分课程可采用点名等方式强化课堂互动，提升课堂参与度；同时反映部分教室投影设备老化，显示效果不佳，影响课堂观看体验；另有学生代表提出实验课耗材（如抽血、棉签等）供应不足，希望及时补充耗材，保障实验教学顺利开展。此外，还有学生代表提出搬书拥挤的问题，希望能错峰时间安排。

24级学生代表也结合本年级学习情况，反馈了多项实际问题。其中，24级医检4班学生代表重点提出课程管理相关问题，反映部分课程存在签到率偏低、学生前排就坐率不足的情况，希望进一步规范课堂考勤管理，引导学生养成良好的课堂习惯，营造积极向上的课堂氛围；医检专业其他学生代表提出多门课程学习进度存在差异，希望提前做好教学安排与衔接；24级医检1242班代表提出部分课程课堂反馈不够及时、考勤管理存在优化空间；24级生药1242班代表反映，部分实验课存在学生参与度不足、课堂考勤规范性有待加强的情况，同时教学设备老化问题也影响了课堂教学效果，希望学院进一步加强课堂管理与设备维护，保障教学质量。

针对学生代表提出的各项问题与建议，参会的学院领导、各系主任及辅导员认真倾听、详细记录，并现场就部分问题与学生代表进行了深入沟通与回应。教学副院长对学生们积极建言献策表示感谢，强调学生的反馈是学院优化教学管理、提升教学质量的重要依据，学院将对本次座谈会收集到的问题进行分类梳理，明确责任部门与整改时限，确保每一条合理建议都能得到落实。各系主任也针对专业课程教学相关问题，与学生代表交流了后续的改进思路与计划。

此次期中教学座谈会的召开，为我院师生搭建了平等对话、双向沟通的有效平台。学院将以此次座谈会为契机，持续完善教学质量监控与反馈机制，积极回应学生诉求，不断优化教学资源配置、改进教学方法、改善学习环境，为学生成长成才提供更有力的保障，推动学院人才培养工作再上新台阶。