为深入贯彻教育数字化战略，积极响应《关于加快推进教育数字化的意见》要求，助力高校教师把握 AI 时代教学变革趋势，提升教学创新能力，湖北省高等教育学会于2025年12月7日举办了人工智能赋能高校教师教学创新能力提升培训班（第三期），学会会长周应佳到会致辞,我系骨干教师王敬参加了本期培训.本次培训聚焦 AI 与教学的深度融合，通过理论讲解、案例分享等多种形式，为参训教师带来一场兼具前瞻性与实用性的教学创新盛宴。

培训中，超星集团智慧课程产品总监赵玉霞围绕 AI 时代的智慧教学变革、AI 赋能的教学设计与案例、数据驱动的一体化成果孵化三大核心模块展开深入讲解。在智慧教学变革板块，赵老师系统解读了数智时代新质人才的培养要求，强调新质人才应兼具数智能力、创新能力和交叉复合能力，剖析了当前高校在拔尖创新人才培养、专业课程体系重塑、精准化个性化教学实施等方面面临的挑战，让参训教师深刻认识到 AI 赋能教育的紧迫性与必要性。在教学设计与案例分享环节，她重点阐述了 "人工智能 + 课程" 的教改新方向，提出数智融合课程应实现技术与教学的深度融合，以新质人才培养为根本目标。针对传统教学中知识碎片化、学习浅层化、视野窄化等痛点，她详细介绍了知识图谱、问题图谱、能力图谱在课程设计中的应用方法，通过北京大学《组织学与胚胎学》、山东第一医科大学《药物化学》、吉林大学《病理学 A》等典型案例，展示了如何通过图谱驱动实现知识点的系统串联、跨学科融合与高阶思维训练。同时，赵老师还分享了 AI 在教学环境创设、资源建设、教学模式创新、教学评价等方面的应用实践，包括虚拟仿真实验室、AI 教学智能体、游戏化教学空间等创新形式，以及 5E 教学法、BOPPPS 教学法与 AI 的融合应用案例，为参训教师提供了可借鉴的实践路径。

西安交通大学徐忠锋教授围绕 AI 赋能高校课程建设与教学改革创新展开，结合教育强国建设背景与全国高校教师教学创新大赛实践，系统阐述了改革方向与西安交通大学的落地案例。该校开发 12 个专业教育垂直大模型与 10 款智能体，在多门课程中开展实践：《泛函分析》借助 AI 实现互动式个性化学习，《数学物理方法》通过 AI 将抽象概念形象化，《机械设计基础》取消传统第一课堂，打造自主自助式学习模式。同时创新 “师 - 生 - 机” 三元协同课堂与无界课堂，推动产业前沿与教学深度融合，教师角色从 “知识讲解者” 转型为 “学习体验架构师” 等。

天津工业大学姚飞教授围绕全国高校教师教学创新大赛 AI 赛道的评审标准与备赛技巧展开，为参赛教师提供全面指导。他指出第六届教创赛拟新增人工智能融合教育赛道，核心机会在于 AI 与教学全流程的深度融合，而非单纯工具化使用，需实现教学模式重构与实证数据支撑。赛道评分标准聚焦五大维度，包括问题导向、创新特色、课程思政融合、技术应用及成果辐射，要求 AI 贯穿学情诊断、学习路径推送、过程性评价等全环节，且成效需量化呈现。备赛需把握四大关键：紧扣 “培养数智型人才” 大赛主题，以小切口落地教学创新；适配校赛、省赛、国赛三级赛制，提前完成至少 2 个教学周期的数据积累；结合自身资源与课程基础找准定位，可采用 “跨赛道融合策略” 规避竞争；突出实证成效与创新价值，聚焦 “1 个 AI 工具 + 1 个教学痛点” 打造亮点。

本次培训内容丰富、实用性强，拓宽了教学创新的思路与视野，为高校教师搭建了学习交流的优质平台，有效提升了教师的数字化教学素养与教学创新能力。下一步，我系将以此次培训为契机，积极推动 AI 技术与教育教学的深度融合，鼓励教师结合学科特点开展教学创新实践，构建 "师 - 生 - 机" 三元协同的教学新范式，不断提升人才培养质量，为教育数字化转型和教育强国建设贡献力量。