为进一步加强师生沟通、优化班级管理，医检1231团支部于5月21日组织开展了“2024-2025学年导师班主任工作评议”活动。本次活动以医检1231评议表为基础，通过匿名问卷与座谈会相结合的形式，全面收集学生对导师班主任工作的意见与建议，班级全体同学积极参与，现场气氛坦诚融洽。

班委通过线上发放“医卷1231”标准化评议问卷，内容涵盖“学业指导有效性”“班级活动参与度”“沟通反馈及时性”等维度，以量化评分与开放式建议结合的方式，确保评价全面客观。在随后的座谈会上，同学们围绕评议结果展开讨论，既肯定了班主任在“个性化学业规划指导”“班级凝聚力建设”等方面的努力，也就“实习资源对接”“科研支持渠道”等提出了改进建议。班主任认真聆听记录并回应：“同学们的反馈让我更清楚未来工作的重点，我会与学院积极沟通，争取更多资源支持。”

值得一提的是，本次活动特别增设“师生互评”环节。班主任从班级学风、团队协作等角度对同学们提出期望，鼓励大家“主动沟通、大胆尝试”，形成双向促进的良性循环。班委还同步建立了“班级优化提案箱”，持续收集日常建议。活动结束后，班长总结道：“评议不是终点，而是班级共同成长的起点！”

据悉，本次评议是班级“精细化治理”计划的重要一环，旨在通过制度化反馈机制提升班级管理效能。未来，班级将每学期定期开展评议活动，并依托评议结果制定针对性改进方案，为同学们打造更优质的学习与成长环境。