本科教学工作合格评估指标体系中对于图书资料和校园网建设与利用的基本要求如下：

（1）生均藏书量和生均年进书量达到国家办学条件要求；

（2）图书资料（含电子类图书）能满足教学基本要求，利用率高；

（3）重视校园网及网络资源建设，在教学中发挥积极作用。

生均图书和生均年进书量所用学生数是折合学生数。图书馆管理手段先进，使用效果好是指利用计算机网络及其他现代化手段采集、交流信息、管理等，能做到使用方便、效率高、利用率高。校园网建设主要考察建设水平、运行情况、在本科教学中的作用，包括校园网基本数据、校园网信息化程度分析、校园网服务本科教学材料（网上教学资源、课程资源、网络教学、辅导答疑）、校园网流量统计、教务管理系统建设及运行、学校主页及各单位主页建设情况等。在校园网建设中，要加快建设数字图书馆、多媒体网络教学环境。

据此做出的延伸解读如下：

图书资料考察的主要内容包括：

一是生均图书册数和生均年进书量达到国家办学条件要求；

二是各类图书的流通和借阅情况；

三是图书馆管理手段先进，师生借阅图书资料便捷，图书馆提供完善的服务（每周面向师生开放的时间及阅览座位数满足师生需要情况，为师生科研和毕业论文（设计）等开展咨询服务情况）；

四是图书的采购原则和方法，图书种类和册数与学校学科专业的匹配情况（特别是新学科和新专业）。

考察校园网建设与利用主要包括：

一是校园网的硬件条件及运行情况，包括网络带宽、速度和安全情况；

二是网络资源情况，包括网上教学资料、课程资料、网络教学、辅导答疑、教学管理等情况；

三是网络在本科教学中发挥的作用和效果，各类课程上网情况，构成多学科、多课程的网络共享平台；

四是通过网络开展网络教育和校际课程共享情况；

五是网络在线情况，校园网上是否开通了名师在线、校长信箱等网上交流平台；

六是学校主页及各职能部门网站建设及为教学工作服务情况。