2020年10月22日下午14:15，心理健康教育中心在综合楼二楼心晴坊209团体辅导室组织心理实践课程示范培训。本次活动由心理健康教育课程负责人刘轶老师主持，邀请中心常务副主任韩志来老师作为培训讲师，中心新聘专兼职教师及各学院新进辅导员参加了培训体验。
首先，刘轶老师介绍了课程设置的由来及本次培训的目的和意义，并为大家准备了内部培训讲义。为了更好地帮助大一新生适应大学学习生活及人际环境、普及心理健康常识、寻找解决实际问解的途径、增加自我觉察和情绪调节能力、完善班级层面的支持系统、提升心理健康素养，我校在心理健康必修课课程建设方面坚持全员全覆盖已经11年。我校心理健康教育中心作为湖北省第四批立项建设的示范中心，按照人才培养方案目前心理健康课程开设32学时2学分，分为理论课和实践课两部分，理论课在教室上课，实践课在户外进行。
韩志来老师首先介绍了自己对课程的理解以及授课经历。他提出本课程重在团体互动中的体验和感受，以心理游戏和心理剧等情景模拟的方式帮助学生增加积极情绪体验，从而推动自我觉察，进一步探索自我，尝试和他人建立联系。因此心理实践课教师需要通过主题团体辅导的亲身实践和情境模拟方能带领学生上课。今天主要带大家体验八个实践课主题中的四个，即新生适应团建、人际沟通、恋爱管理及生命教育，这可能是学生最常见和最迫切的心理困扰来源。今天示范带领团体活动，大家都尽量放下面具，开放投入，用心感受。20多位老师被分成两组参与活动，示范培训持续了近3个小时，最后在大家依依不舍的欢笑声和若有若无的沉思中结束了。
参与培训的外语学院辅导员龚飞和信息学院辅导员向胜涛老师谈到，自己以前也参加过团体辅导训练，但今天有了体验和感悟。通过这次投入地参与小组活动及团体成员间的分享对自己有了更深入的觉察，更坚定了自己资源取向解决问题的思路，特别是针对学生因失恋引发的危机，让自己在日常跟学生谈心谈话的方式方法上有一些借鉴，这也许就是自己的收获吧！
最后刘老师说明实践课不同于理论课，是以班级为单位单班授课。实践课结束后学生需要手写完成表达真情实感图文并茂的实践报告册，由实践课教师批改后交理论课教师统一记录成绩进行考核，后期将根据参训情况安排老师授课。也希望感兴趣的老师们可以深入学习带领团体，逐渐成长为更优秀的团体带领者，做好学生的领路人。
（文/图 刘轶）
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