9月4日下午，广告学专业在广告系工作室组织开展26-27学年秋季学期课程磨课活动。本次磨课围绕即将开课的大一《广告学概论》《网络传播学》《二维设计基础Ⅲ》《中国新闻传播大讲堂Ⅰ》四门课程展开，系主任杨春娇老师与各课程任课教师黄蓉、陈黎、郑立凯、丁若琰共同参与，通过集体研讨推动课程质量提升与教学创新。

磨课活动严格对标“定标准、促创新、抓考核、促闭环”四项要求，逐门课程进行深度剖析。在“定标准”环节，各课程负责人展示了教案、教学日历及过程性评价评分规则，明确了本学期磨课时间表，确保教学运行有章可循。系主任杨春娇老师强调，教学文件须做到目标清晰、进度合理、评分可量化，为课程实施提供坚实依据。

在“促创新”环节，每门课程提炼了至少一项教学创新亮点。《广告学概论》课程探索AI辅助场景化教学，借助人工智能工具生成多元广告场景，引导学生在模拟实战中理解核心理论，提升案例分析深度与课堂互动性；《网络传播学》课程聚焦数智化转型，尝试将AI工具融入网络舆情分析与内容生产教学环节；《二维设计基础Ⅲ》课程推动跨学科融合，引入交互设计思维拓展视觉表达维度；《中国新闻传播大讲堂Ⅰ》课程则结合思政教育与行业前沿，强化案例教学的时新性与深度。四位教师通过说课展示创新设计思路，引发热烈讨论。

“抓考核”环节重点审核了过程性评价方案。与会教师针对四门课程的平时作业、课堂参与、阶段测验等评价项目的权重分配与量化标准逐一把关，确保考核方式科学合理、便于操作。会议明确，过程性评价须注重可追溯性与反馈时效，真正发挥“以评促学”的功能。

最后，会议围绕“促闭环”形成共识：汇总本次磨课中发现的共性问题，包括教学进度与实训环节的衔接、过程性评价标准的一致性等，形成课程改进方案。同时，推动优质教学案例与资源共享，为广告学专业教学质量持续提升奠定基础。

本次磨课活动是广告学专业落实教学质量保障体系的重要举措，后续将根据改进方案持续推进课程建设，进一步营造重视教学、钻研教学的良好氛围。