为了更好地推动专业课“课程思政”建设，实现专业教育与思政教育同向同行，形成育人协同效应，全面提升课程思政质量，近日制药系举办了“课程思政”进课堂的学习观摩活动，全系教师参与了教学观摩交流。

本次课程思政听取的是姬乔娜老师《制药企业生产管理》课程，该课程是制药工程专业的专业核心课。姬老师从课程思政目标的体现、教学中的思想政治教育元素的渗入、课程思政教学案例的展示等方面进行了课程思政教学。

在授课过程中姬老师以“齐二药（亮菌甲素注射液）事件”“欣弗事件”和“甲氨蝶呤事件”等危害用药者健康与生命安全的反面案例，说明药品质量的优劣直接影响到药品的安全性和有效性，培养学生具备强烈的药品质量全面控制的观念，引导学生主动地去思考该如何从自我做起，良心制药保证药品质量。在“药品确认与验证”教学过程中，让学生知道检验人员应按照原始记录要求及时如实记录，并逐项填写检验项目，根据检验结果书写检验报告书，培养学生一丝不苟的工作态度和严谨求实又不断进取的科学作风。

课后参与观摩的老师们深受启发，并就课程思政案例的设计及导入开展了热烈的讨论。姬老师针对性地解读了自己课程中特色的“课程思政”典型教学案例，主要包含培养学生爱国情怀和民族复兴使命感，提升“责任意识”、“质量意识”的职业操守和爱岗敬业的品德，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，让学生形成社会主义制度优越感的理念，提高学生分析和解决实际问题的能力，培养未来合格的制药人。

与会老师们一致认为姬老师的教学设计思路巧妙，实现了思政元素与专业课程内容的有机融合，实现专业教师“守好一段渠、种好责任田”的立德树人根本目标。老师们纷纷表示，在今后课堂教学中会在讲授专业知识的同时加强思政教育，将德育教育和专业教育放在同等重要地位，实例引导学生强化教学效果。

通过本次思政课堂观摩学习交流，进一步强化了制药工程系全体教师对课程思政的认识，也为推动课程思政建设落地落实、见功见效提供了思路。