11月2日下午，制药学院课程思政建设第二次交流研讨会在行政楼1119会议室召开，学院全体老师参加了会议，与会者就如何结合华夏学院的基本情况，根据学校人才培养目标和建设思路，立足制药工程专业特点，以及教学实际情况，围绕如何正确理解课程思政内涵和外延，课程思政在课程中如何找到切入点，如何结合专业特点深入挖掘德育元素，如何进一步开展好课程思政等工作展开深入探讨和交流。

会上各位老师均作了交流发言。吴春珊老师以“课程思政润物细无声”为主题，围绕为什么要课程思政，什么是课程思政，教师如何进行课程思政三方面进行阐述，详细说明了课程思政建设的经典案例，并且分享了自己在《制药设备与车间工艺设计》课程中挖掘的思政元素；翁德会老师以“课程思政的实现路径”为题，围绕思政课程和课程思政的关系，课程思政当前的发展和实现路径等方面进行了详细阐述，并分享了自己在《仪器分析》课程中进行课程思政探索的想法；汪大巍老师以“课程思政建设的案例分析及学习体会”为主题，围绕课程思政相关国家政策，课程思政改革经验与经典案例进行了分享，重点对微生物课程从中外科学家的科研精神、生物安全、实验科学及课程考核优化等方面对思政元素进行了挖掘；最后吴小玉老师对本人《工业药剂学》课程思政建设情况等方面谈了自己的认识。

交流会上，老师们提出疑问、谈论心得、分享经验，形成和谐、真诚、共享的会议氛围。会上老师一致认为，课程思政是高校把立德树人根本任务转化为工作实践的具体路径之一，必须常抓不懈，持续推进，建设适合教师教育的课程思政建设思路和方案。必须在思政课程教育体系及专业培养方案基础上，以培育和弘扬社会主义核心价值观为主线，通过理论学习、社会调研等多种形式，加强各个专业的课程思政建设，提升专业课教师的政治理论水平和人文素养，把思想政治工作贯穿教育教学全过程；不断探索实践、梳理归纳专业课程思政的教育教学方法，将思政元素融入专业教学，培养学生正确的价值观、人生观和世界观，全面培养和提升学生的综合素养，为国家和社会输送高素质的技术应用型人才。

通过本次交流会，教师们进一步加深了对课程思政内涵及意义的理解和认识，对进一步提炼专业课程中的德育元素、挖掘育人载体、完善教学环节起到了促进作用。后续制药学院还将持续开展相关研讨交流活动，积极推动“课程思政”建设，努力营造“全员、全程、全方位”育人的良好氛围。