经过几个月的努力，按下暂停键的武汉也已恢复了昔日的车水马龙，但全球的新冠疫情还是比较严峻，武汉高校的开学时间还不明确。为了响应“停课不停学”的号召，制药学院的专业课课程一直在线上高效进行，实验中心也需要对本学期的实验课方案做出一些调整，确保各方工作的持续推进。

经过上次的工作探讨和几天的思考，我院实验中心在线上进行了进一步的工作部署，中心全体教师参加了此次视频会议，王仲主任主要对线上实验课程具体实施的一些细节问题指明了方向。首先，王主任提醒每一位教师，由于线上和线下的区别，实验课课程的学时问题还要重新分配。由于线上教学的特点，更高效的利用现有的教学资源，将原先的分组授课临时改为自然班集中授课。由于课程特点不尽相同，授课教师不需要拘于线下实验的时长和操作影响，可以在适当的时间，分学时，分段地分解实验教学，课堂上，也可以用不同的方式充实课堂。

而课后，每一门实验课每一个实验的评分标准和实验报告的考核，王主任也提醒老师们注意变通。线上实验不同于实际操作，学生最重要的操作技能不能及时被老师纳入考核范围，因此更多样更公平的实验考核方式需要每一位教师互相沟通，交流好的方案心得。实验的预习报告和实验报告在这种情况下变得尤其重要，手写实验报告内容是每一个学生都应该做到的最基本的义务，而教师批改可以采取照片的形式，同时纸质的报告也要注意留存，以便开学查看。

会上，中心全体教师还讨论了线上的实验课学习资源，以及网课的途径和app的比较，要在开课前做好摸索，模拟开课，进一步发现问题，解决问题。最后王主任还对每一位老师提出的疑问和困难，进行了答疑解惑。虽然还无法正常开学，但每一位教师的心还是和学生在一起，一切为学生着想，一切为教学服务，在每一位教师的共同努力下，线上课程也一定能收获非凡的效果！