响应湖北省教育厅疫情期间做好“停课不停学”工作的相关要求，学校从校历既定开学时间全面启动2020春季学期线上教学。吴沁林老师的《中药提取分离工程》课程是面向2017级制药工程中药质控方向的学生开设的一门重要的专业课程。如何做好网络在线教学，让教学质量不打折，是每个任课教师应该认真研究的重要课题。在教学过程中，为了上好《中药提取分离工程》课程，吴沁林老师认真备课，收集网络优质资源课程，采用了线上混合教学法，不断的对课程教学进行研究和改进，力争把每节课都上的有特色，让学生能够有最大的收获。

一、开课前课程准备工作

在每次开课前一天，吴老师都将课程的电子教材、课程PPT等材料上传至QQ文件中，确保每位同学在需要的时候能够下载观看。上课前，吴老师通过QQ群发布每次课程学习的内容，讲解每章节重难点内容，确保学生及时了解课程内容做好课前的预习工作。在开课之前吴老师还会根据学生提出的问题，及时答疑解惑。并实时关心学生网络使用的情况。

二、课堂教学方式的研究

吴老师在课程准备过程中不断摸索与研究，课下也积极与学生沟通了解学生的学习情况，全面跟踪学生在线课程质量，确保每位学生在家能及时接收学习知识。

在建课过程中，吴老师优选网络资源，对比各种直播平台的优缺点，以方便学生并保证在线教学质量作为前提，选用学习通与QQ相结合的方式进行在线课程教学。学生观看完学习通上的视频后，通知学生回到QQ课堂，吴老师会将视频学习中的重难点再次给学生进行讲解，帮助他们理解和消化，并通过在线提问的方式与学生进行有效互动，每次都会选取1-2位同学在线回答问题，学生回答问题后，带领大家一起分析，理清解题的思路，通过在线问答的方式来帮助学生巩固和消化课堂内容，达到在线教学的效果。

在教学过程中，吴老师还督促学生们认真做好课堂笔记，将课堂知识点整理形成文字。通过这样的方式一方面督促学生认真学习，另一方面也督促了学生完成知识的转化和内化。吴老师会精选收集的学生课堂笔记，将其放在QQ群里进行展示。此种方式不仅起到激励学生们认真学习做好笔记的动力，还督促他们查漏补缺，养成对知识点归纳和总结的好习惯。

 三、课程教学与疫情结合呼吁学生健康生活

在授课过程中吴老师结合疫情为学生讲授新冠肺炎疫情过程中方舱医院给轻症患者服用的“肺炎一号”中药制剂的主要功能主治。吴老师给学生介绍了中药制剂生产的全过程，重点是以“肺炎一号”生产过程为例进行案例分析，讲解中药提取分离的方法和步骤，在提取和分离的过程中主要要考虑的因素，并让学生了解了如何将工艺进行工业化放大的具体设计理念。

教书育人是教师的职责和使命。教师应牢固树立责任意识、使命意识，履行教书育人职责，做足网络授课的准备工作，全身心的投入到教学过程中去。针对课程的特点和我校学生的情况，积极探索适合线上教学的方法，不断努力确保线上教学质量。