为引导大学生积极主动地关注国防安全、自身心理健康，促进大学生健康全面发展，增强青年大学生的国防安全意识和心理健康意识，提高学生的国防素质和心理调适能力，帮助同学们健康成长，医检1222班于10月10日在2-305教室开展大学生国防、安全、心理健康教育大讲堂集体观看活动。

大学生国防意识薄弱。大多数高校学生认为国防是国家和军队的事情，对哪天是“全民国防教育日”几乎无人知晓，忽略国防随着时发展和社会的进步在新兴文化、信息等领域的渗透情况。现阶段的国际战争已进入信息化战争时代，各国致力于开发军事高技术，如精确制导技术、隐身伪装技术、侦察监视技术和新概念武器等，鲜有学生了解信息化战争的基本情况和作战威力。

大学生安全意识薄弱。很多在校的大学生，平时疏于教导和引导，再则加上家长对小孩的安全教育不重视等等原因，导致大学生直到成年还没有树立安全保护意识。这就表现在对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响安全的隐患。

大学生心理健康教育缺乏。培养学生的“心理求助”的意识观念。加强人际交往训练和大学生的自我意识教育。形成客观、积极的自我评价。提供有效的心理宣泄途径并对大学生的“良好期待”增强大学生的竞争意识与挫折承受力。

经过本次学习，同学们强化了爱国主义意识和自我保护意识，受益匪浅，收获颇丰。