为进一步学习贯彻党的二十大精神，深入落实高校思想政治教育工作，将思想政治教育融入教育教学，10月12日，杨沛老师运用管理学课堂与经融1211班和经融1212班的同学们共同开展了一节特色思政课程，此次课程是在管理学专业课程中探索课程思政的一次重要展示。
课程开始，杨老师聚焦管理的五大职能，通过同舟共济战“疫”记（节选）的案例引导学生探索思考，在案例中寻找计划，组织，领导，控制，创新，据此设计了系列的任务链，引导学生一步步开展自我探究式学习和小组合作式学习。
在案例中，习近平总书记亲自指挥，亲自部署，提出"坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策"的总要求，就是提出疫情防控的总目标，总目标能为接下来的行为指明方向，这是管理学中计划职能的重要内容。武汉市部署社区确诊患者、疑似患者、确诊患者的密切接触者、一般发热患者"四类人员"分类集中管理，按照"应收尽收、应治尽治、应检尽检、应隔尽隔"要求，持续开展拉网排查、集中收治、清底排查三场攻坚战。这其中涉及到了管理中的组织、领导、控制等职能。而在短期内开辟方舱医院，尽快将患者隔离，将“野战医院”的模式运用到疫情防控中，这体现了管理的创新职能。
管理学课程教学一直秉承“全方位”育人的宗旨，通过革新教学模式，不仅让学生系统学习和全面地掌握管理与管理学的基本原理、基本方法和一般规律，培养学生基本的管理素质和管理能力，为构建学生全面知识，结构和后续的专业方向课程学习打下良好的基础，在教学中注重课程思政的植入，让学生结合我国的国情和中国企业的企业文化，在学习管理学知识的同时，思考人生的意义、做人做事的道理，形成积极向上的“三观”，提升综合素养，提升幸福感。
运营管理系将会进一步推进课程思政建设，强化课程育人功能，提升课程育人实效，努力实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人目标。
